logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 22 23 24 ... 162

Als je haar maar goed zit

Auteur: Thijs Homan

 Op een garage in West-Terschelling hangt een Friese spreuk die de strekking van dit artikel precies weergeeft: ‘Sò ast nomst sò kriegst et.’ Als niet-Fries begrijp ik deze zin als ‘de wijze waarop je iets (be)noemt bepaalt waar je mee te maken krijgt’. De thematiek van dit nummer van het Tijdschrift voor Coaching betreft de term ‘ervaren’. In dit artikel relateer ik dat ervaren aan vragen als: Hoe ervaar ik mijzelf eigenlijk als coach? Wat doe ik eigenlijk als coach? En wat is het dat ik bij anderen teweegbreng? Het interessante is dat het antwoord op deze vragen een-op-een aansluit op die West-Terschellinger garagewijsheid. Hoe ik mijzelf namelijk als coach ervaar, hangt samen met de wijze waarop ik dat noem en benoem. En dus hoe ik daarnaar kijk.
€ 1,95
lees meer

Niet-doen

Auteur: Karen Walthuis
Gratis
lees meer

Vloek of zegen?

Auteur: Jerôme van Dongen, Femke van Lambaart & Wim Goossens

 Organisaties investeren in teamontwikkeling en streven naar sterke teams met een groot zelforganiserend vermogen. Sterke teams dragen bij aan een leer- en werkklimaat waarbij teamleden zich gekend voelen, en gestimuleerd en uitgedaagd worden het beste uit zichzelf te halen. Veel organisaties vinden het belangrijk om hun teams en leidinggevenden zo goed als mogelijk te ondersteunen en te faciliteren om dit klimaat te realiseren. Hiertoe worden teamontwikkeltrajecten in uiteenlopende vormen en maten geïnitieerd. Soms begeleid door iemand uit de eigen organisatie, maar vaak ook door een externe coach of begeleider.
€ 1,95
lees meer

De flexibele mens

Auteur: Sijtze de Roos

 Goed om je heen kijken is belangrijk voor ons allemaal, zeker voor wie de pretentie heeft mensen bij leven, leren en werken te kunnen begeleiden. Als coach moet je scherp opletten. Dan kan het goed zijn om ook eens door de ogen van anderen te kijken, vooral die van buitenstaanders. Zo wordt het blikveld groter en het uitzicht weidser. Wat andere ogen ooit zagen valt te lezen in de geschriften van beroemde en minder beroemde filosofen en literaten. In mijn boekenkast staan die keurig op een rij. Voor deze artikelenreeks pak ik elke keer een ander boek uit de kast, gewoon, om te proberen hoe het is om de ogen van die schrijver te lenen en verder te kijken dan mijn neus lang is. Mijn motto is ‘theoria en scepsis’, ofwel: zorgvuldig waarnemen en je oordeel uitstellen.
€ 1,95
lees meer

Wetenschap samengevat

Auteur: Marjolein Stefens & Johan Lataster

 Promovenda Marjolein Stefens en haar begeleider Johan Lataster bespreken in elke uitgave twee recente onderzoekspublicaties over coaching die verband houden met het thema van de uitgave. Waar mogelijk richten ze zich op openaccesspublicaties, die gratis toegankelijk zijn. Deze keer gaan de publicaties over de rol van coaching bij de school-naar-werktransitie en over kantelpunten in dynamische psychologische systemen.
€ 1,95
lees meer

LeesVoer

Auteur: De redactie

 Vanuit de redactie een lijst met favoriete boeken om al lezend de tijd te verdrijven.
Gratis
lees meer

Iedereen intervisie!

Auteur: Aukje Nauta

 Omdat ik ging spreken over duurzame inzetbaarheid voor 150 mbo-docenten, las ik een recent onderzoeksrapport over hoe het hiermee staat in de mbo-sector (Berger, 2021). Uit het onderzoek bleek dat maar liefst een kwart van alle mbo-docenten aan intervisie doet. Dit wat mij betreft heuglijke feit benoemde ik in mijn lezing. Daarna nam ik de proef op de som. Ik vroeg wie van de docenten in de zaal aan intervisie deed. En zo ja, of men dan een hand wou opsteken. Ik sloeg aan het tellen. En was snel uitgeteld. Het waren er welgeteld geen.
€ 1,95
lees meer

Stel vragen centraal

Auteur: Sam de Vlieger

 “Als ik een uur had om een probleem op te lossen waar mijn leven van afhing dan zou ik de eerste 55 minuten gebruiken om de juiste vraag te formuleren. Want als ik de juiste vraag zou hebben, zou ik het antwoord op het probleem in vijf minuten kunnen geven.” Dit citaat wordt toegeschreven aan Albert Einstein en benadrukt het belang van het problematiseren en het stellen van de juiste vraag.
€ 1,95
lees meer

Verhalend leren

Auteur: Veronica Waleson

 Tijdens coaching vertellen cliënten verhalen over hoe zij zich aanpassen aan hun omstandigheden en over hoe zij zich er gelijktijdig of volgtijdelijk ook tegen verzetten. Om de gemoedsrust van de coachee te bevorderen zoeken coachee en coach samen naar het geïntegreerde verhaal dat ergens tussen aanpassen en verzet verborgen ligt. Ik noem dat een vorm van dialectisch leren. Het hier beschreven concept van dialectisch leren is gebaseerd op de gedachte dat mensen er enerzijds behoefte aan hebben om ergens bij te horen en zich veilig te voelen in een groep, en er anderzijds behoefte aan hebben om zich uniek te voelen en zich te onderscheiden van anderen. Leren wordt hier opgevat als een proces van identiteitsvorming, waarbij de verhalen die men over zichzelf tegen zichzelf vertelt leidend zijn en dat wegens het dialectische cyclische karakter geen eindpunt kent. Het onderstaand artikel volgt de leerdialectiek naar drie syntheses: veiligheid, zelfvertrouwen en veranderen.
€ 1,95
lees meer

Afleerkracht

Auteur: Saskia Teppema

 Wat moet een mensch veel leren. Mijn kleinkinderen van twee en vier doen niet anders. Ik ben iedere keer weer verbaasd wat ze weten en kunnen als ik ze een week niet gezien heb. En er moet wat geleerd worden: netjes eten, zelf aankleden, met twee woorden praten, zandtaartjes bakken, tekenen, rekenen, schrijven…
Gratis
lees meer
1 ... 22 23 24 ... 162

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper