logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 80 81 82 ... 162

Dansen met je coachee

Auteur: Alexander van den Berg, Pascal van der Zwaan

 Een man zag eens twee samoerai met elkaar in strijd. De ene samoerai versloeg de andere met opvallende souplesse. De man vroeg hem hoe hij zich zo goed staande hield in dat gevecht. “Welk gevecht?” vroeg de samoerai. “Het gevecht dat je zojuist hebt gewonnen!” zei de man enigszins verward. “Dat was geen gevecht. Dat was een dans”, reageerde de samoerai. “In een gevecht zijn er twee: jij tegen de ander. Als je danst, verlies je jezelf in de dans. Dan is er niemand. Alleen de dans.” “Toch zag het er voor mij uit als een gevecht”, zei de man geërgerd. “Ja”, antwoordde de samoerai, “net zoals jij nu met mij in gevecht bent en ik dat ervaar als een dans.”
€ 1,95
lees meer

Wat doen ceo’s in de praktijk?

Auteur: Ericka Kuyters

 Een bedrijf coachend leiden vereist zelfkennis en een platte organisatie waarbij de klant in het hart staat. Zo kun je als ceo inspelen op de veranderende wereld. Managing directors Jaap de Rijk van PulseOn en Ghislaine Duymelings van Manutan Benelux, en ceo Phillip Smits van de Blauwhoed Groep delen hun ervaringen.
€ 1,95
lees meer

Leidinggeven vanuit verbinding en hechting

Auteur: Riet Fiddelaers-Jaspers, Jakob van Wielink, Leo Wilhelm

 We ontmoeten professor George Kohlrieser begin mei in een zonnig Lausanne tijdens het High Performance Leadership programma voor ervaren executives dat hij leidt bij het Institute for International Management Development (IMD). We hebben Kohlrieser in zijn bestsellers ‘Hostage at the Table’ en ‘Care to Dare’ (2006, 2012) leren kennen als iemand die hechting tussen leiders en medewerkers tot de kern maakt van zijn werken met leiderschap. Leiders kunnen hun medewerkers alleen uitdagen (‘dare’) om hun maximale potentieel te bereiken, wanneer ze goed genoeg voor deze medewerkers zorgen (‘care’).
€ 1,95
lees meer

Opdrachtgevers aan het woord

Auteur: Hans Crum

 Hans Crum is plaatsvervangend rector aan het Gemeentelijk Gymnasium in Hilversum. Hij is verantwoordelijk voor het onderwijs en de begeleiding. Bij zijn aantreden tien jaar geleden heeft hij de begeleiding gereorganiseerd en het onderwijscurriculum in mondiaal perspectief vormgegeven. De vernieuwing binnen de bèta-vakken, Chinees en leiderschap zijn belangrijke onderwerpen. Coaching is voor hem een belangrijk instrument om de ambities te realiseren. Denkt u wel eens aan coaching voor uw organisatie als geheel of aan teamcoaching? “Jazeker! Coaching is het mooiste instrument dat je in je gereedschapskist hebt als schoolleider. Het is ook het instrument waar ik voorzichtig en zuinig mee omspring. Coaching raakt direct aan de kracht en de glans van mensen in de organisatie. Daarom is het ook zo mooi. Ik geloof alleen in kleinschalige coaching, omdat coaching gaat om het toevoegen van waarde aan mensen en teams. Dat gebeurt als je muren afbreekt die het zicht op de waarde van jezelf en de anderen belemmeren. Dat bereik je niet in grote groepen.” Wanneer schakelt uw organisatie externe coaches in en op welke manier? “Externe coaches schakel ik in voor mensen die al langer in mijn school werken. Die hun vaste patronen en rituelen hebben. Zij durven zich niet zomaar bloot te geven, omdat ze bang zijn voor wat de verandering zal brengen, maar ook omdat ze niet gemakkelijk naar hun eigen patronen en rituelen kunnen kijken met een collega.” Hoe heeft u de ‘inkoop van coaching’ geregeld? “Ik heb als manager een aantal coaches in mijn netwerk. Ik zal alleen werken met coaches die ik ken. Sommigen ken ik omdat ik met hen zelf in een ‘coachingscontext’ heb gewerkt. Van anderen is mij bekend wie ze zijn en hoe ze werken.” Zijn er in uw organisatie ook interne coaches en hoe loopt dat? Wat zijn de criteria om een interne coach in te schakelen? “Interne coaches werken goed voor nieuwe medewerkers. Ze zijn vraagbaak en gids. De effectiviteit van interne coaches op persoonlijke ontwikkeling is volgens mij beperkt.” Voor welke thema’s zet u juist externe coaching in? “De grote thema’s zijn: communicatie, met collega’s, leerlingen en ouders, professioneel zelfvertrouwen en toekomstperspectief.” Wat vindt u van de uitspraak “Externe coaches doen wat de leidinggevende eigenlijk zou moeten doen”? “Dat is een onzinnige uitspraak. Een leidinggevende is er om ‘het probleem’ in kaart te brengen en de weg te wijzen. Alles wat er na dat gesprek gebeurt, is coaching. Daar moet je vanaf blijven. Mensen moeten te allen tijde het gevoel hebben dat ze hun ontwikkeling zelf in de hand hebben. Als leidinggevende wil ik inspireren, voorgaan en faciliteren. Dat is al een enorme opdracht.” Wat verstaat u onder e-coaching en in hoeverre maakt u hier gebruik van? “E-coaching is een vorm van elektronisch contact. Dat werkt ofwel als een pleister – je voelt je gehoord – ofwel als een doorlopend levenslijntje met iemand bij wie je terecht kunt. Verder geloof ik er niet in, althans niet zoals ik coaching inzet. Modieuze onzin, bedacht om te bezuinigen.” Hoe meet u de effectiviteit van de coaching? “Hoe meet je de effectiviteit van een timmerman? Als de deur weer zonder knarsen opengaat, heeft hij zijn werk goed gedaan. Als de deur op slot zit of eruit valt, heeft hij zijn werk niet goed gedaan. Kijk hoe iemand loopt, praat en reageert op moeilijke onderwerpen na de coaching. Als ik me als leidinggevende prettiger voel in het contact met de docent, voelt de docent zich ongetwijfeld ook prettiger. Hetzelfde geldt voor teamcoaching. Als teams opener en beter gaan draaien, is het werk goed gedaan. Als ik omzichtig mijn opdrachten moet blijven verstrekken, om maar niet op tenen te gaan staan, is er nog niet veel geleerd.” Wat vindt u een acceptabel tarief voor een externe coach? “Het tarief is secundair aan transparantie, inzichtelijkheid en flexibiliteit. Een coach die in overzichtelijke stappen werkt met een helder omschreven prijsstelling is een prettige zakenpartner. Het is belangrijk dat ik als werkgever keuzemomenten heb. Ik vind het belangrijk om te weten wat ik faciliteer. Ik stuur altijd aan op een offerte met een stappenplan. Per fase stel ik vast of de coaching aan de wensen/ doelen van onze organisatie en de werknemer heeft voldaan. Dat zijn momenten waarop ik besluit of ik doorga met deze opdracht of dat ik stop, het zijn ook de momenten waarop ik zo nodig de condities aanpas.”
Gratis
lees meer

Executive teamcoaching: alle zintuigen open!

Auteur: Yvonne Burger

 Ik zit in een bijeenkomst met een directieteam uit de top van de publieke sector. We zijn met z’n achten en zitten in een zaaltje in een tot vergadercentrum omgebouwd landhuis. De spanning is om te snijden. Twee van de teamleden krijgen een hoog oplopende woordenwisseling. Ze begrijpen elkaar niet, luisteren niet naar elkaar en zijn zeer emotioneel over een recente aanvaring. Hun stemmen worden luider en de boosheid spat uit hun ogen. Ik ben de enige begeleider en denk: wat nu? Ik krijg het heet en kan even niets zinnigs meer bedenken. Ik heb te maken met zeer dominante persoonlijkheden, die het gevecht aangaan omdat ze weten dat ik erbij zit. Ik moet iets doen, maar wat!
€ 1,95
lees meer

Renaissance van de andragologie

Auteur: Jikke de Ruiter

 Andragologie is de wetenschap van de andragogie, die opvallende overeenkomsten heeft met coaching. In de jaren tachtig is andragologie als studie verdwenen. Momenteel wordt het belang van deze wetenschap weer erkend. Coaching kan, in zijn professionalisering, veel aan die kennis hebben. Henk Wesseling, bestuursvoorzitter van de alumnikring andragologie aan de Universiteit van Amsterdam, licht zijn visie toe.
€ 1,95
lees meer

Meeting Point

Auteur: Fronnie Biesma

 ”De ontmoeting gaf me een klote en een goed gevoel. Aangezien ik vanuit mijn innerlijke drive en karakter altijd enorm gefocust ben op oplossingen, voelde ik me heel erg machteloos en dat gevoel heeft me niet snel weer losgelaten. Ik wist niet goed wat ik Reza moest vragen en had geen echte duidelijke coachingsvraag. Reza heeft me echter met mijn vraag heel goed geholpen, door een gedegen en gestructureerde aanpak van het probleem en logisch redeneren. Ik was onder de indruk. Maar het meest was ik onder de indruk van de manier waarop hij lijkt om te gaan met zijn situatie en de spiegel die hij je daarmee voorhoudt.”
€ 1,95
lees meer

De kleurencoach

Waarom we nu het moeilijkste team waren weet ik nog steeds niet. Twee jaar later bleek wel dat er een fout was gemaakt bij het berekenen van de formatie, dus misschien hadden we meer stress. Een teamlid was er ook achter gekomen dat we volgens de CAO recht hadden op een koffiepauze – dat was natuurlijk niet handig van haar. Ook stuurde ze zo nu en dan een pissig mailtje, normaal kun je mailen wat je wilt, want niemand leest het, maar die pissige mailtjes van haar vraten aan het humeur van de manager. Dus we mochten naar teambuilding, een hele dag inclusief lunch in een restaurant in de duinen. Een hele dag betaald zitten en praten, wat een luxe! We moesten wel eerst wat huiswerk doen: dertig vragen op de computer met van die schuifantwoorden, links helemaal niet, rechts helemaal wel. Het waren heel lastige vragen, want je weet niet wat je moet antwoorden. Ik zette de meeste schuifjes netjes in het midden, maar soms had ik zin om er eentje helemaal aan de zijkant te zetten. Ik had een hekel aan iemand en bij veel vragen dacht ik aan haar en dan zette ik het schuifje helemaal aan de zijkant. Wist ik veel. Dat was dus niet zo handig – ik had beter alle schuifjes in het midden kunnen zetten – want de antwoorden gingen naar een computer en zo hebben ze berekend wie ik ben: ik ben paars en ik heb een enorme aversie tegen rood. Op de buildingsdag kregen we allemaal een papier waarop stond wie we waren. Ik bleek alleen van kleine groepen te houden en had moeite met verandering. “Sorry,” zei ik tegen de coach, “ik denk niet dat het helemaal klopt, want ik snak naar verandering” (koffiepauze, meer formatie, ik voel me net die kikker die langzaam wordt verhit). Maar zoiets kun je niet zeggen tijdens teambuilding: zij vertellen aan jou wie je bent, niet andersom. Nu ja, we hoorden van iedereen hoe die was. Mijn chaotische collega bleek blauw te zijn. Dat betekent dat ze goed kan ordenen, we hebben het alleen nooit gemerkt. Een paar dames waren groen, schijnt niet zo goed te zijn, want dan ben je te vriendelijk voor elkaar. Ze moesten ook allebei huilen toen ze het hoorden. Ik heb er trouwens zelf enorm veel aan gehad: mijn manager begint nu ieder functioneringsgesprek heel voorzichtig, ze denkt dat ik erg kwetsbaar ben. En we gaan ieder jaar een keer met het team uit eten. Het voelt heel positief dat we door de teambuilding nu zoiets organiseren. We gaan binnenkort op herhaling om te kijken of de afspraken zijn nagekomen. Het etentje is gelukt, de rest niet, maar bij ons is het heel handig als je positief blijft denken.
Gratis
lees meer

De fenomenologen

Auteur: Jikke de Ruiter

 Mijn vader was psychotherapeut en als hoogleraar verbonden aan de Universiteit van Utrecht. Ik heb zijn boekenkast geërfd, met daarin werk van veel beroemde en beruchte psychologische en filosofische denkers. Als ik de omslagen bekijk, vraag ik me af wat wij coaches kunnen leren van deze grote denkers. Voor deze artikelenreeks pak ik elke keer een ander boek uit de kast, om antwoord te vinden op deze onderzoeksvraag. Ik nodig je graag uit om deel te nemen aan deze speurtocht, in dialoog met onze traditie.
€ 1,95
lees meer

De hbo-docent en zijn identiteit

Auteur: Ad Maas

 How teachers construct their identity in higher professional education: A grounded theory study based on dialogical self theory and pattern language. Promotie Rudy Vandamme. Tilburg University, 24 juni 2014
€ 1,95
lees meer
1 ... 80 81 82 ... 162

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper