Connectie (september 2025)
Wandelen om te verbinden Als L&D-professionals willen we niets liever dan dat leren beklijft. Je hebt een inspirerende sessie georganiseerd, met de nieuwste werkvormen, sterke visuals, misschien zelfs een vleugje humor. En toch… een week later blijkt dat veel deelnemers weinig hebben onthouden. Hoe kan dat? De neurowetenschap biedt een krachtig inzicht: onthouden is in essentie een proces van verbinden. Letterlijk. Ons brein onthoudt door neuronen die met elkaar in contact komen. Hoe vaker ze ‘vuren’, hoe sterker de verbinding wordt. Herhaling maakt het verschil. Maar niet alleen cognitieve herhaling is van belang – sociale en fysieke connectie versterken het leerproces aanzienlijk. Onderzoek van Baddeley en Godden uit de jaren 70 toont zelfs aan dat onze leeromgeving invloed heeft op het geheugen. Proefpersonen die onder water een reeks woorden leerden, konden die beter reproduceren als ze zich ook onder water bevonden. De implicatie voor L&D is glashelder: leren werkt beter als het zo dicht mogelijk bij de werkomgeving gebeurt. Werkplekleren, buddysystemen en reflectie in de praktijk zijn geen luxe, maar breinvriendelijke must-haves. Maar er is ook een keerzijde… In een wereld waar ‘altijd verbonden zijn’ de norm is, raken we overprikkeld. Notificaties, telefoons, vergaderverzoeken, berichtenstromen – allemaal claimen ze onze aandacht. In plaats van diepe verbinding ontstaat juist fragmentatie. Volgens onderzoek van Motivaction (2020) vindt maar liefst 38% van de jongeren bellen spannend, en verkiest 89% tekstberichten boven een echt gesprek. Verbinding wordt oppervlakkig; cognitieve diepgang verdwijnt. We bevinden ons dus in een paradox. Aan de ene kant hebben we verbinding nodig om te leren; aan de andere kant zorgt constante verbinding voor afleiding en oppervlakkigheid. Hoe lossen we dit op? Mijn antwoord: wandelen zonder telefoon, met een collega. Een eenvoudig ritueel met maximale impact. Kies een buddy uit je team, laat de telefoon achter en ga naar buiten. Bespreek wat je hebt geleerd, waar je tegenaan loopt, of welke ideeën je wilt toetsen. Deze vorm van reflectief lopen verbindt op meerdere niveaus. Op sociaal vlak heb je écht contact, zonder scherm ertussen. Fysiek activeer je je lijf, wat neuroplasticiteit bevordert. En in relatie tot de omgeving helpt de context je herinnering, zoals Baddeley al liet zien – zelfs als je later letterlijk terugwandelt naar die plek. Als L&D-adviseur kun je dit actief faciliteren. Integreer ‘wandelsessies’ in ontwikkelprogramma’s. Laat deelnemers inzichten met elkaar delen buiten het klaslokaal. En bovenal: durf disconnectie te normaliseren als onderdeel van leren. In een tijd waarin technologie vaak de hoofdrol opeist, is verbinding zonder scherm revolutionair simpel. Leren is geen lineair proces, maar een sociaal, zintuiglijk en soms verstillend avontuur. trek dus je jas aan, neem je collega mee en verbind je – met jezelf, de ander en het moment. Daar begint leren dat beklijft. Ria van Dinteren is hoofdredacteur van TvOO hoofdredacteur@tvoo.nl INHOUD Praktijk Verbind en geef door, Inleiding, Sibrenne Wagenaar Speuren naar een professionele standaard, Waarom goede standaarden groeien in de praktijk, Stèphan Petersen & Sjak Meerveld Mentorschap zonder grenzen, Hoe verbinding over organisaties jonge talenten laat groeien en ervaren professionals inspireert, Rebecca Heye & Leon Busschops De kracht van verbinding, Samen leren en ontwikkelen in de mentale gezondheidszorg, Marieke Post Connectie maken als introverte trainer, Column, Ronald Huttinga Van iPad tot inspiratie, Hoe je een community digitale fitheid tot leven brengt, Joitske Hulsebosch Theorie Van sprinkhaanvisie naar breinfeestjes, In gesprek met Theo Compernolle, Ronald Huttinga Logica van de lappendeken, Verbindingswerk rond vraagstukken die van iedereen en van niemand zijn, Sibrenne Wagenaar Nieuwe kijk op samenwerken, Skillful collaboration, Nick Regan & Jackelien van Dijk Tegenstellingen productief maken, Paradoxaal leiderschap, Jackelien van Dijk Inspriatie Waarom angst een slechte raadgever is in het AI-debat, Barend Last Zichtbaar zijn, leren en verbinden, LinkedIn als leerplek, Marjolein Bongers AI als collega: wat HR nu moet doen, Column, Jean-Luc Laval Voor eeuwig verbonden, De vele facetten van onze relatie met technologie, Jackelien van Dijk Verbondenheid is de stuwende kracht achter leren, Portret, Merel Booneke Ketelaars
€ 6,95Bridging, connecting worlds through supervision and coaching
2019: Volume 3: Isseu 2 ■ Agnes Turner & Reijer Jan van ’t Hul …. was this year’s theme of ANSE Summer University in Bolzano Italy from 25th until 29th of August. It was a relevant and up to date theme, as we find ourselves more confronted with tension of separation and polarization in our society. Because we as supervisors are confronted in our work with clients, it is why it is important to discuss these topics here in the context of Supervision. – whether on a personal, ethical or political level in national organisations. ANSE builds bridges between the supervisors and coaches in Europe between the countries and national organisations, between different approaches of supervision, methods, tradition and wants to connect while always keeping the most possible diversity. It’s not about that we all do and think the same, it’s much more about the bridging between different landscapes and idea and again it’s is about the question – what happens on the bridge and where do we go. Supervision and coaching can be the vehicle for understanding, learning, development, change management and so on. It was a successful week with over 120 participants from 15 countries. During the week there were 7 keynotes, 17 workshops and 3 ANSE-platform presentations, study groups and social events. This ANSE Journal is dedicated to the Summer University and therefore it is titled “Bridging, connecting worlds through supervision and coaching”. We asked all keynote speakers and workshop leaders to share their presentation, outcome or summary of the workshops. We are very proud to present 15 articles of the Summer University 2019. This ANSE Journal represents the diversity in our community, it shows a range of theoretical and practical articles. We tried to use the possibilities of a digital Journal, by placing hyperlinks to YouTube movies, or slides of the PowerPoint presentations. The first four articles are written by the keynote speakers, Wolfgang Looss and Sara Niese, Marjaana Gunkel, Silvia Sacchetti and an interview with Brigitte Geissler-Piltz and Karin Herrmann. After these articles, the summaries of the workshop leaders are presented in random order. Of course, there is the column of Gerian Dijkhuizen and one of the interviews she did for the LVSC in this ANSE Journal. This time an interview with Ruslan Goshovskyi from Ukraine, the president of the Ukrainian Association, full ANSE member since last year. We are very happy with the beautiful pictures of Gabriel Scherer (Instagram @getaoutandcapture). Gabriel has a talent for capturing the atmosphere of the week. Every morning during Summer University he presented his pictures of the day before. A selection of 250 of his pictures can be found at the ANSE website. The cover of this Journal has been designed by Waldemar Kerschbaumer, www.adpassion.it/de/ He turned the logo of the Summer University into the ANSE colors. In that way we made the circle round for this ANSE Journal. Special thanks go to Gerian Dijkhuizen, because she started video-blogging for the LVSC during Summer University. Every day she interviewed participants and we posted them on our Facebook. This gave a very lively view on what was happening in Bolzano. For everyone who missed it, the interviews are still available. We hope you enjoy reading this ANSE Journal and get back into the good vibes of ANSE community during a Summer University. ■
Gratis
