logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 20 21 22 ... 71

Denken over onderwijs

Auteur: Sietske Waslander

 Mensen zijn door-en-door sociale wezens en onderwijs is een door-en-door sociale praktijk. Als de covid-19 pandemie íets duidelijk heeft gemaakt, dan is het dat. We hebben aan den lijve ondervonden dat mensen er niet op gemaakt zijn om verstoken van sociaal contact hun leven te leven. En dat schoolsluitingen enorme gevolgen hebben voor kinderen en jongeren, is inmiddels ook helder. Dat besef, van door-en-door sociaal, moet voorop staan in ons denken over onderwijs en onderwijsbeleid.
Gratis
lees meer

Maak werk van de inzet van onderwijsassistenten!

Auteur: Piety Runhaar, Aniek Draaisma, Nienke Woldman

 De afgelopen jaren zijn verschillende maatregelen getroffen om scholen te helpen in het omgaan met het groeiend lerarentekort, onder meer gericht op werkdrukvermindering. Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) Onderwijsonderzoek & Advies (2019) komt tot de conclusie dat in 2018-2019, de extra ‘werkdrukmiddelen’ voornamelijk werden gebruikt voor de inzet van onderwijsassistenten. In dit artikel zetten we op een rij onder welke voorwaarden de inzet van onderwijsassistenten de werkdruk van leraren kan verminderen en hun beider werkgeluk kan verhogen.
€ 1,95
lees meer

De Tienerschool: goed bedoeld maar niet genoeg

Auteur: Roger Standaert

 Zoals ook uit dit nummer blijkt, is er nogal wat beweging in Nederland rond de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. Na vijftig jaar onvoorwaardelijk geloof in de beslissingskracht van een eindtoets primair onderwijs daagt het inzicht dat de selectiebeslissingen op het einde van groep acht op zijn zachtst gesteld bediscussieerbaar zijn. Discussies daarover zijn overigens niet nieuw want ze werden al gevoerd bij de experimenten middenschool rond de jaren tachtig.
Gratis
lees meer

Van gelukkige leraren leer je meer

Auteur: Jacqueline Boerefijn

 Naast het toenemend aantal berichten over werkdruk en burn-outs, komt ook werkgeluk steeds meer in het nieuws. We werken niet alleen voor geld of aanzien, maar ook voor de voldoening die het geeft. Naast dat werkgeluk prettig is, verhoogt het ook je productiviteit. Dit geldt ook voor leraren. Geluk en bevlogenheid zijn nauw verbonden, een bevlogen leraar kan zijn leerlingen inspireren met hoop en optimisme, zodat zij meer zin krijgen om te leren. Het mooie is dat geluk niet zomaar uit de lucht komt vallen, maar dat je er ook wat aan kunt doen, als leraar zelf, en als leidinggevende van leraren.
€ 1,95
lees meer

Boekenwijs

Auteur: Daniel Bonder

 Onlangs las ik “Haas gaat undercover” van VWO-scholier Thijs Hogenhuis. In zijn boekje, dat hij als project schreef voor het vak CKV, vertelt Thijs het verhaal van een haas die voor een onderzoek undercover gaat om het Nederlandse onderwijssysteem onder de loep te nemen.
Gratis
lees meer

Boeken

Auteur: Anneke Westerhuis, Shauna Plompen, Arie Olthof

 Zin en betekenis, Blended Leren Ontwerpen, 25 jaar Algemene Onderwijsbond
Gratis
lees meer

Houvast in het moeras

Auteur: Gerritjan van Luin

 Zoals we in het voorwoord al zeiden: wat goed werk is, is niet zo gemakkelijk te bepalen, in elk geval omdat goed niet eenduidig voor zich spreekt. In deze inleiding wil Gerritjan van Luin wat helderheid scheppen over hoe je naar goed werk kunt kijken als werk dat goed is, goed doet en goed voelt. En over het belang van het met elkaar creëren van collectieve beelden over goed werk.
€ 1,95
lees meer

De drie E’s in de praktijk

Auteur: Pieter Leenheer, Gerritjan van Luin, Klaas Pit, Margriet van der Sluis

 Een goed gesprek over goed werk is, zoals we in de inleiding op dit themadeel uiteenzetten, strak gekoppeld aan een specifieke situatie waarover de deelnemers een collectief beeld zouden willen of zouden moeten hebben. In een dergelijk gesprek verkent een team aan de hand van de drie E’s (excellentie, energie, ethiek) wat ze in dit en vergelijkbare gevallen als goed werk beschouwen. Maar juist vanwege die koppeling aan specifieke situaties is het ondoenlijk een dekkend beeld te geven van hoe zo’n verkenning er daadwerkelijk uit kan zien.
€ 1,95
lees meer

Goed werk als handvat voor collectieve professionaliteit

Auteur: Tom van Oeffelt

 Teams zijn voor het realiseren van goed werk van belang: de complexe vraagstukken waar we ook in het onderwijs voor staan, vragen erom gezamenlijk opgepakt te worden. Om goed werk te kunnen leveren is het cruciaal dat een team gezamenlijke beelden van goed werk heeft. Tegelijkertijd blijkt dat veel teams het gesprek over ‘goed’ niet aangaan om tot die beelden te komen. Een belangrijke reden is dat goed zo vele kanten heeft, beladen is en daarmee onduidelijk dan wel nogal gevaarlijk terrein is.
€ 1,95
lees meer

Voor een goed gesprek over goed werk heb je (ook) beroepsverenigingen nodig

Auteur: Pieter Leenheer, Gerritjan van Luin

 Ooit bepaalden professionals zoals leraren zelf wel wat goed werk was. Maar door de stijgende verwachtingen van de samenleving en de toenemende complexiteit van het werk zijn de afgelopen decennia steeds meer regels ontstaan. Door dat keurslijf is de professionele ruimte steeds meer beperkt geraakt, ten koste van het professionele oordeelsvermogen. Wil je die ruimte terugwinnen, dan moet je onder meer het gesprek voeren over goed werk.
€ 1,95
lees meer
1 ... 20 21 22 ... 71

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper