Alle artikelen - Abonneer je nu! :: Professioneel begeleiden

Wie ben ik dat ik mijn collega aan mag spreken?

Auteur: Henk Galenkamp
In veel beroepen gaat men ervan uit dat je professioneel gedrag ontwikkelt door het eigen functioneren voortdurend te spiegelen aan de professionele werkomgeving. Gezien alle dagelijkse druk en de zuigkracht van ad-hocactiviteiten is dat echter bepaald geen eenvoudige opgave. Interessant is daarom de vraag, in hoeverre professioneel gedrag in een – aanmerkelijk rustige – opleidingssituatie kan worden ontwikkeld. Die vraag raakt op zijn beurt wel aan het transferprobleem dat extern geleerd of geoefend gedrag niet of nauwelijks wordt toegepast in de vaak hectische praktijk van alledag.

€ 1,95

lees meer

“Hoe gaat u ervoor zorgen dat onze werkdruk omlaag gaat?”

Auteur: Joost Kampen
Aan het begin van deze eeuw was het Amsterdamse gemeentelijk vervoerbedrijf GVB totaal uitgewoond: veel ziekteverzuim, een uiterst negatieve sfeer, een klantonvriendelijke cultuur, een management zonder enige greep. Pogingen om daar verandering in te brengen werkten niet of soms zelfs averechts. Verwondering daarover was voor organisatieadviseur Joost Kampen in 2005 de aanleiding om in de onderzoeksliteratuur op zoek te gaan naar oplossingen voor hardnekkige organisatieproblemen. Zijn verkenning leidde tot het boek Verwaarloosde organisaties (Kampen & Schuiling, 2005), waarin hij een aanpak beschrijft die zich intussen bewezen heeft.

€ 1,95

lees meer

Macht speelt

Auteur: Leidje Witte
Macht lijkt een vies woord in onderwijsland. Liever heeft men het over ‘invloed uitoefenen’. Toch speelt macht altijd en overal waar twee of meer mensen bij elkaar zijn: tussen leraar en leerling en tussen medewerkers en leidinggevenden. Waar macht ontkend wordt, gaat die ondergronds. En dan is er niemand die er nog greep op heeft. Leidje Witte daagt in dit artikel de lezer uit naar ‘macht’ te kijken, te erkennen dat het in onderwijsorganisaties bestaat en te leren hoe je er ethisch mee kunt omgaan.

€ 1,95

lees meer

Alles stroomt

Auteur: Lieuwe Koopmans
Wat betekent het leven in deze tijd voor de ontwikkeling van ons onderwijs en meer in het bijzonder voor de ontwikkeling van het leiderschap in ons onderwijs? Lieuwe Koopmans argumenteert dat deze tijd bij schoolleiders een groot appel doet op persoonlijke ontwikkeling: loslaten van vastgeroeste ideeën en onzekerheid aanvaarden. Hij schetst met gebruikmaking van een aantal kernbegrippen uit de transactionele analyse hoe zij stevig kunnen blijven staan in een wereld in een continue transitie en zo ook leerlingen kunnen helpen vaste grond onder hun voeten te krijgen.

€ 1,95

lees meer

Epiloog

Auteur: Gerritjan van Luin, Pieter Leenheer, Henk Galenkamp
Het is met ‘professionele cultuur’ als met bijvoorbeeld ‘lerende organisatie’: je neemt het gemakkelijk in de mond, maar weet je ook precies wat je ermee bedoelt? En als we het met elkaar over zo’n cultuur of zo’n organisatie hebben, hebben we het dan over hetzelfde? Vermoedelijk niet. Alleen al daarom is het goed om bij dit soort ‘grote’ begrippen eens na te gaan welke associaties je aan het begrip gekoppeld hebt en het daar dan eens met elkaar over te hebben. Dat zal het gesprek vast een stuk verder brengen.

Gratis

lees meer

Intellectuele vrijplaats

Auteur: Sietske Waslander
In deze rubriek beschouwen Sietske Waslander of Edith Hooge kwesties van onderwijsbestuur en -beleid. Beiden zijn als hoogleraren verbonden aan het GovernanceLAB van TIAS School for Business and Society van de Universiteit van Tilburg. www.tias.edu/governancelab.

Gratis

lees meer

Leesbevordering in het mbo

Auteur: Kees Broekhof, Tessa van Velzen
Taalvaardigheid is essentieel om goed te kunnen presteren in vrijwel alle vakken op het mbo. Veel lesmateriaal, ook op de computer, bestaat uit tekst en ook het volgen van mondelinge instructie vereist begrip van de taal. Dit stelt veel studenten voor problemen. Van ongeveer een derde van de mbo-studenten laat de taalvaardigheid behoorlijk wat te wensen over. Scholen spannen zich in om de taalvaardigheid van studenten te verbeteren, via het taalonderwijs en extra maatregelen voor zwakke studenten, zoals steunlessen, maar dit is niet voldoende om het taalniveau op een hoger plan te krijgen (De Groot et al., 2015). Er is duidelijk meer nodig om het tij te keren.

€ 1,95

lees meer

Geluk is niet maakbaar, maar je kan er wel wat aan doen

Auteur: Wim Oolbekkink, Chris de Bruin
Wat is de verantwoordelijkheid van de onderwijswerkgever/leidinggevende om het werkgeluk van medewerkers te laten groeien en wat kunnen professionals zelf doen? Voor leerlingen en studenten is het onderwijs een werkplaats waarin zij voortdurend keuzes maken: doe je wat er van je verwacht wordt of denk je na over wat je gelukkig maakt? En wat is de rol en verantwoordelijkheid van de docent hierin? De perspectieven van professionals en leerlingen komen in dit artikel samen.

€ 1,95

lees meer

Slapen

Auteur: Hans van Dijck
Het spoor een beetje bijster, van Dijck, om slapen te zien als managementkwaliteit? Nee, beste lezers, sinds het lezen van Why We Sleep van Matthew Walker ben ik een inzicht rijker. Dat wil ik graag met u delen.

Gratis

lees meer

Hoe Het Alternatief het speelveld veranderde

Auteur: René Kneyber, Jan van de Ven
In 2013 verscheen de bundel Het Alternatief: Weg met de afrekencultuur in het onderwijs! die onder redactie stond van René Kneyber en Jelmer Evers, en uiting gaf aan de groeiende onvrede in het onderwijsveld over de ervaren afrekencultuur. Het is inmiddels vijf jaar later, en op verzoek van dit tijdschrift reflecteren wij, René Kneyber, als een van de redactieleden van het boek, en Jan van de Ven, als voormalig gezicht van PO-in-Actie, op wat de impact van het boek is geweest.

€ 1,95

lees meer

Alle artikelen - Abonneer je nu!

Wie ben ik dat ik mijn collega aan mag spreken?

“Hoe gaat u ervoor zorgen dat onze werkdruk omlaag gaat?”

Macht speelt

Alles stroomt

Epiloog

Intellectuele vrijplaats

Leesbevordering in het mbo

Geluk is niet maakbaar, maar je kan er wel wat aan doen

Slapen

Hoe Het Alternatief het speelveld veranderde

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk