Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!

Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

« 1 ... 26 27 28 ... 732 »

Leercarrousel om leermotivatie te versterken

Auteur: Karin de Jong
Herken je dat? Je had nog zo gepland dat ene interessante artikel te gaan lezen, maar je bent er weer niet aan toegekomen. Of dat je je voornam dit jaar echt die training te gaan volgen, maar het weer niet is gelukt… In dit artikel lees je waarom het soms moeilijk is de motivatie te vinden om (bewust) te leren, hoe leermotivatie kan worden versterkt en welke leeractiviteiten daarbij helpend zijn. Het hierbij gebruikte hulpmiddel heet: de leercarrousel.

lees meer

Een dynamische dans

Auteur: Jeanne Bakker
Het was de schemering van mijn twaalfde levensjaar toen ik als Nederlands meisje de grens overstak naar België, een land dat ik als mijn nieuwe thuis zou gaan zien. Ik verliet de met tulpen bezaaide velden van Nederland en werd begroet door de zachte, vertrouwde klanken van de Vlaamse tongval. Wat ik echter niet verwachtte, was dat mijn identiteit, zoals een kameleon in een nieuw bos, een eigen avontuur van aanpassing en transformatie zou ondergaan.

lees meer

Slim organiseren

Auteur: Miriam Maan & Sjoerd Hogenbirk
Weet je het nog? Het summiere blok in je opleiding rondom inrichtingsmodellen? Summier, want zo interessant was het niet en ten tweede was er eigenlijk maar een auteur echt het lezen waard op dit gebied, namelijk Mintzberg. Zijn belangrijkste werk The Structuring of Organizations schreef hij in 1979, dat is 46 jaar geleden! En lang veranderde er niks aan het firmament van organisatiemodellen. Maar nu zijn er verschillende smaken! In dit artikel beschrijven waar al die smaken een reactie op zijn en welke type modellen er zijn. Een organisatiemodel is in onze werkdefinitie een methode om het werk op te knippen (structuur, taakverdeling, taaktoewijzing) en om taken te coördineren (besturing, beloning).

lees meer

Persoonlijke en professionele identiteit van Thomas (31)

Toen ik op mijn achttiende een studie moest kiezen, was ik me nog helemaal niet zo bewust van mijn identiteit. Natuurlijk, mijn zorgzame karakter en mijn drang om 'goed' te doen waren al op jonge leeftijd aanwezig.

lees meer

Is dat wijs(neus)?

Auteur: William de Kaste
Ik speel met mijn kinderen graag spelletjes, waaronder bordspellen (Monopoly, kaarten) en op mijn smartphone speel ik Clash Royal, Wordfeud en De Slimste Mens. In spellen kan ik mezelf en anderen uitdagen en verrassen. Ik verleg hierdoor mijn grenzen en probeer de tegenspeler te slim af zijn. In dit samenspel kan ik de tijd volledig uit het oog verliezen, ik ga er helemaal in op. Ik geniet ook als de tegenspeler het spel slimmer speelt. Als ik het kaartspel Memory met mijn kinderen speel, doe ik enorm mijn best om te winnen. Ik let extra op en haal allerlei truckjes uit om de afbeeldingen te onthouden. Uiteindelijk verlies ik negen van de tien keer, en volgens mij zijn de kinderen slim genoeg om mij die ene overwinning te gunnen.

lees meer

De invloed van ChatGPT op leren, opleiden en onderwijs

Auteur: Wilfred Rubens
ChatGPT, een chatbot ontwikkeld door OpenAI, heeft de potentie om het landschap van leren, opleiden en onderwijs ingrijpend te veranderen. De snelle ontwikkeling van deze applicatie laat ons alleen maar nog vermoeden wat ons over tien jaar te wachten staat. In dit artikel bespreek ik de invloed van ChatGPT op leren, opleiden en onderwijs, evenals de beperkingen en risico's die het met zich meebrengt.

lees meer

Van ‘Please, shut up’ naar ‘Smart up, please’

Auteur: Maarten van Gils & Steffi Menten
“Ja, maar dat werkt hier toch niet…” Hoe vaak hoorde u dat al als het ging om vernieuwing binnen een organisatie? Of een andere klassieker: “Ja, maar dat hebben we al geprobeerd.” Bestaande patronen doorbreken binnen organisaties is niet eenvoudig. Zeker niet als die patronen er jarenlang, dag in dag uit, zijn ingeslepen. Vaak met als doel om nog efficiënter te (kunnen) werken. Tijd is geld immers. Ook in de (semi) publieke sector heeft dat adagio aan terrein gewonnen: met minder handen meer werk doen.

lees meer

Beleving verandert

Auteur: William de Kaste & Sibrenne Wagenaar
Kun jij de technologische ontwikkelingen onder invloed van artificiële intelligentie bijhouden? De lijst van slimme tools groeit met tientallen per dag. Hoe weten we wat de werking is van deze nieuwe technieken? Hoe kunnen we dit slim inzetten bij het ontwerpen van leerervaringen? En onder welke condities bereik je het gewenste effect? We spraken met een expert op het gebied van opkomende technologieën en het effect van gemengde realiteiten op het gedrag van mensen, Danny Han.

lees meer

Gamend naar de top

Auteur: Chris Slotboom & Steven Dekker
Stel je voor dat werknemers hun vaardigheden en gedrag kunnen verbeteren door middel van een plezierige en boeiende activiteit: gamen. Onderzoek toont aan dat gamen daadwerkelijk competenties en vaardigheden kan versterken die essentieel zijn in het dagelijks leven en op de werkvloer. Lees verder om te ontdekken welke (digitale) vaardigheden worden aangesproken, welke voor- en nadelen ermee gepaard gaan, hoe je games verantwoord kunt gebruiken, en hoe je gamen als een waardevol instrument voor persoonlijke ontwikkeling kunt inzetten. Dit opent nieuwe mogelijkheden voor trainings- en leerprogramma's, beïnvloedt de trainingsstrategie en versterkt de betrokkenheid en prestaties van werknemers.

lees meer

Slim professionaliseren en organiseren

Auteur: Nick van Dam & Hester van Breda-Verduijn
Het L&D-vak is nog nooit zo belangrijk geweest als vandaag de dag. Door de snel voortschrijdende digitalisering alsmede de ontwikkelingen op het gebied van onder meer artificiële intelligentie (AI), zullen naar verwachting een op tien bestaande banen de komende vijf jaar worden vervangen door nieuwe banen. Iedereen zal zich moeten bijscholen of omscholen. Het is van groot belang dat L&D’ers zich gevoed door wetenschappelijk onderzoek en bewezen best practices blijven professionaliseren, en de functie zodanig organiseren, dat een maximaal resultaat wordt bereikt.

lees meer

« 1 ... 26 27 28 ... 732 »