logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 500 501 502 ... 718

Interview: Ap Dijksterhuis over onbewust kiezen

Auteur: Frank van der Mijn

 Met zijn boek Het slimme onbewuste haalt prof. dr. Ap Dijksterhuis het bewustzijn van zijn voetstuk en plaatst het onbewuste in de schijnwerpers: “Het bewustzijn lult maar wat. Keuzes maken doen we vooral op grond van onbewuste voorkeuren en intuïtie." Dat heeft de nodige consequenties voor het beroep van loopbaanbegeleiding. In gesprek met een man die wetenschap en mythe uit elkaar wil trekken.
€ 1,95
lees meer

Methodiek: EVC heet nu Ervaringscertificaat

Auteur: Nienke Kamphuis

 Het Ervaringscertificaat EVC (Erkenning van Verworven Competenties) werd de afgelopen jaren enorm gepromoot als dé meetlat voor iemands ervaring. Hoe werkt het eigenlijk? En wat kun je er als loopbaanprofessional mee? Via een reis terug in de tijd, geeft dit artikel een beeld van het instrument en de mogelijkheden.
€ 1,95
lees meer

Casus: Van werknemer naar ondernemer

Auteur: Corrie Oppeneer

 Sinds de recessie is een toename ontstaan van ontslagen werknemers van 40+ en ouder die, omdat ze moeilijk weer aan een baan komen, kiezen voor het zelfstandig ondernemerschap. Corrie Oppeneer verhaalt van haar ervaringen in het begeleiden van een ‘zzp’ers in dop’.
€ 1,95
lees meer

Methodiek: CADT: sleutel voor persoonlijke groei

Auteur: Ria Freijsen

 Competence Analysis and Development Tool (CADT®) is een tamelijk nieuw en uniek diagnostisch instrument om competenties te meten. Uniek, omdat het onderscheid maakt tussen talent (kerncompetenties), aangeleerde competenties (aangepast gedrag) en ontwikkelpotentieel. LoopbaanVisie liet zich meten door Carla Leutscher, analytisch coach en Jungiaanse therapeut, en was verrast over de uitkomst.
€ 1,95
lees meer

Buitengewoon: De loopbaan van loopbaanprofessionals

Auteur: Annemarie Postma

 Loopbaanvisie sprak met drie coaches over hun eigen loopbaan. Hoe werden zij coach en wat waren daarbij beslissende momenten in hun leven?
€ 1,95
lees meer

Boeksamenvatting: Het slimme onbewuste

Auteur: Els Ackerman

 Het slimme onbewuste Denken met gevoel Ap Dijksterhuis. Uitgeverij Bert Bakker. ISBN 978 90 351 2968 9 De 28e druk alweer, van dit boek geschreven door Ap Dijksterhuis. De eerste druk verscheen in 2007, blijkbaar heeft nog steeds niet iedereen het gelezen. Denken met gevoel’ is de ondertitel van dit populairwetenschappelijke boek over ons brein. De auteur is hoogleraar psychologie van het onbewuste aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Hij heeft veel gepubliceerd in wetenschappelijke tijdschriften en won een prijs voor creatief onderzoek naar de rol van automatische en onbewuste processen. In Het slimme onbewuste vertaalt hij zijn ideeën en onderzoeksresultaten voor een groter publiek dan de neurowetenschappers. Dat levert een uiterst leesbaar boek op, al zal het voor sommige lezers wat veel Jip-en-Janneke-taal bevatten. Voor loopbaanprofessionals op ieder niveau geschikt dus; een boek dat aan het denken zet, al dan niet met gevoel. Twaalf hoofdstukken met titels als: het vallende bewustzijn, onbewust waarnemen, onbewust iets menen, onbewust beslissen, onbewust doen. Een citaat van de achterflap: ‘Waarom helpt nadenken vaak niet bij het nemen van beslissingen? Waarom vinden we een liedje dat al weken nummer één staat in de hitlijsten leuker dan een liedje dat we voor het eerst horen? En hadden Mozart en Einstein een beter functionerend bewustzijn dan wij, of was het hun onbewuste dat hen tot genieën maakte?’ Volgens Dijksterhuis plaatsen wij het bewustzijn op een voetstuk. Ons onbewuste zien we als ondergeschikt, als niet meer dan een hulpje van het bewustzijn. In zijn boek toont hij aan dat deze zienswijze onzinnig is en dat juist het onbewuste allesbepalend is. In de loop van de geschiedenis is er uiteraard zeer verschillend gedacht over de relatie tussen het bewuste en het onbewuste. Dijksterhuis laat zien hoe bijvoorbeeld in de tijd van Descartes (de 17e eeuw) het bewustzijn op een voetstuk geplaatst werd; Descartes ging uit van een strikte scheiding van lichaam en geest. Zijn hypothese was dat alle mentale of psychologische activiteit bewust is en hij ontkende het bestaan van het onbewuste. In tegenstelling tot later bijvoorbeeld Sigmund Freud, die concludeerde dat ‘het zowel onhoudbaar als arrogant is om te beweren dat het bewustzijn alles kent wat in de geest plaatsvindt’. Volgens een moderne definitie zou het onbewuste ongeveer het volgende inhouden: alle psychologische processen waarvan we ons niet bewust zijn, maar die ons gedrag (of ons denken, of onze emoties) wel beïnvloeden. In dit boek belicht Dijksterhuis in de verschillende hoofdstukken telkens een andere functie van het onbewuste. Wat kunnen we zien en horen zonder dat ons bewustzijn hiervan op de hoogte is, en wat voor effecten heeft dit? Wat is de rol van het onbewuste in de meningen die we over dingen hebben? Hoe goed is onze intuïtie en wanneer moeten we erop vertrouwen? Wat is de rol van het onbewuste bij creativiteit? In hoeverre stuurt het onbewuste ons gedrag? En hoe zit het met de vrije wil? Met veel voorbeelden uit wereldwijd onderzoek ontdek je als lezer dat de keuzes die we maken veel minder rationeel zijn dan we meestal veronderstellen. Voor loopbaanprofessionals staan er interessante hoofdstukken in over het nemen van beslissingen en het maken van keuzes. Hoe belangrijk zijn argumenten daarbij, welke rol spelen emoties? En is het goed als je cliënt een snelle beslissing neemt, of zou hij daar veel langer over moeten nadenken? Volgens Dijksterhuis is het idee dat we na bewust nadenken betere beslissingen nemen, voor een groot deel een mythe. ‘Voor belangrijke, heel wezenlijke beslissingen moet je echter vertrouwen op onbewust nadenken. Slaap er een nachtje over en laat je gevoel beslissen’, schrijft hij. Elke samenvatting zou de inhoud van dit boek tekort doen. In het laatste hoofdstuk relativeert de auteur zijn opvattingen met een vraag aan de lezer: als dat bewustzijn zo nutteloos is als ik in dit boek heb aangetoond, zou u dan bereid zijn om het in te leveren? Zijn eigen antwoord luidt ‘nee’.
Gratis
lees meer

Achtergrond: Zoeken ≠ vinden

Auteur: Nienke Kamphuis

 Er bestaan wel duizend methoden en technieken rondom de thema's: wie ben ik, wat wil ik en wat kan ik? Interventies voor de externe fase van een loopbaan-, re-integratie- of outplacementtraject zijn aanmerkelijk schaarser. Welke mogelijkheden zijn er? LoopbaanVisie neemt werkwijzen van enkele jobhunters en marketeers onder de loep.
€ 1,95
lees meer

Wetenswaard: Methoden en technieken

Auteur: Kaj van Zenderen

 Integratie van migrantenjongeren in onderwijs en arbeidsmarkt Young migrants’ transition from school to work. Obstacles and opportunities. Promotie de heer K.L.J. van Zenderen. 18 februari 2011. Universiteit van Utrecht. Op het gebied van de onderwijs- en arbeidsmarktsituatie gaat het met een groot deel van de migrantenjongeren goed. Een kleiner deel heeft problemen. Dat schrijft Kaj van Zenderen in zijn proefschrift. De meeste migrantenjongeren, meiden in het bijzonder, hebben een positieve schoolbeleving en zijn optimistisch over hun kansen. Het familienetwerk dient hierbij als referentiepunt en stimulans: thuis praten over schoolzaken helpt daarbij. Een deel van de jongeren krijgt echter geen steun bij school of mist belangrijke rolmodellen en loopt daardoor het risico achter te blijven. In zijn dissertatie concludeert Van Zenderen ook dat het re-integratiebeleid dat drop-outs terug naar school of naar werk moet leiden niet adequaat is. De uitvoering en samenwerking tussen publieke en private partners hapert en de moeilijke groep wordt onvoldoende bereikt. Daarbij wordt de beleidsdoelstelling van het behalen van de startkwalificatie door veel docenten en werkcoaches vaak niet als zinvol gezien: voor een deel van de jongeren is het niveau simpelweg te hoog. Ook wordt het niet per se noodzakelijk geacht voor het vinden van werk; veel schooluitvallers komen wel degelijk goed terecht op de arbeidsmarkt. Tot slot wordt binnen het gevoerde onderwijsbeleid het mogelijk falen van de migrantenjongere grotendeels toegeschreven aan het individu of aan hun sociale groep. Structurele belemmeringen als de vroege selectiemomenten en het als structuurloos ervaren competentiegericht onderwijs blijven daardoor onterecht buiten beschouwing. (Bron: Universiteit van Utrecht)
Gratis
lees meer

Hoofdartikel: Vele wegen leiden naar Rome

Auteur: Jouke Post

 Loopbaanbegeleiding kent een grote variëteit aan mens- en begeleidingsvisies en daarvan afgeleide methoden en instrumenten. Hoe ontstaat orde in een veld waarin duizend bloemen bloeien? Jouke Post benadert de methodische diversiteit aan de hand van de vier basismetaforen van de filosoof Pepper. Een hulpmiddel voor eclectische professionals.
€ 1,95
lees meer

Methodiek: Schaduwwerk

Auteur: Willem Kamper

 Carl Gustav Jung introduceerde het begrip ‘schaduw van de mens’. Loopbaanbegeleiding biedt goede mogelijkheden om te werken aan de integratie van die schaduw, kortweg ‘schaduwwerk’ genoemd. Willem Kamper licht toe hoe dat in zijn werk gaat.
€ 1,95
lees meer
1 ... 500 501 502 ... 718

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper