logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 573 574 575 ... 735

Het beoordelen van de kwaliteit van rubrics

Auteur: Johan van Strien - Desirée Joosten-ten Brinke

 Van leerlingen en studenten wordt onder meer verwacht dat zij betogen en essays kunnen schrijven, spreekbeurten kunnen geven, onderzoeken kunnen opzetten en rapporteren, kunnen samenwerken en kritisch denken. Het beoordelen van deze complexe vaardigheden is niet eenvoudig. Om deze vaardigheden objectief en betrouwbaar te beoordelen is het goed hanteren van criteria essentieel. Steeds vaker worden voor het verhogen van de kwaliteit van deze beoordelingen rubrics gebruikt. In dit artikel presenteren we de resultaten van een onderzoek naar de kwaliteit van rubrics aan de hand van een ‘rubric voor rubrics’.
€ 1,95
lees meer

Op tentamen bij meneer Hermans

Auteur: Alex van de Kerkhof

 In deel twee van de onlangs verschenen biografie van Willem Frederik Hermans - De zanger van de wrok - wordt door Willem Otterspeer, zijn biograaf, een vermakelijk, maar ook wel ontluisterend beeld geschetst van Hermans als lector in de fysische geografie aan de universiteit van Groningen. Hermans, auteur van meesterwerken als De donkere kamer van Damokles en Nooit meer slapen, kende nog de privileges van professoren en lectoren van de oude stempel: hij hoefde over weinig verantwoording af te leggen en bepaalde zelf hoeveel en wanneer hij aanwezig was. Veel meer dan twee halve dagen per week was Hermans dan ook niet op zijn instituut te vinden, hij kreeg er niettemin een vol, riant jaarsalaris voor. Hoewel hij toch zeker geïnteresseerd was in fysische verschijnselen als klimaat en bodem, verrichtte hij weinig onderzoek en beperkte hij zich in zijn colleges meestal tot het gehaast voorlezen uit een cahier met oude aantekeningen. Hermans, behept met een weinig opgewekt mensbeeld, stopte zowat al zijn energie in het literaire schrijven, de pen vaak in azijn gedoopt. Er waren wel studenten die hem bewonderden, maar velen - vooral eerstejaars - beklaagden zich over zijn manier van collegegeven en zijn onbenaderbaarheid. Toen eind jaren zestig de democratiseringsgolf kwam aanrollen, studenten steeds meer inspraak wilden, en ook de directe collegae van Hermans zich gingen beklagen over zijn geringe bijdrage aan de academische voorspoed, kwam er na een conflictueuze periode (met Kamervragen en al), een einde aan zijn benoeming en vertrok Hermans naar Parijs.
Gratis
lees meer

De tool Bachelortoets

Auteur: Jetske Strijbos, Aleidis Devillé

 Het belang van de eindtoetsing in het hoger onderwijs – onder de vorm van ‘thesis’, ‘eindwerk’, ‘bachelorproef’, ‘eindproject’, ‘afstudeerwerk’, scriptie’, ‘portfolio’– is groot. Elke opleiding is gevoelig voor deze eindtoetsing, omdat het informatie geeft over de beoogde en gerealiseerde output. De kwaliteit van het toetsinstrument is dan ook van cruciaal belang. De tool Bachelortoets1 biedt een antwoord op deze zorg van bacheloropleidingen door hen digitaal te ondersteunen bij de ontwikkeling van een beoordelingsinstrument. Met behulp van de tool wisselen docententeams ook gericht – en vaak ook ’gepassioneerd’ – van gedachten over beoogde leerresultaten, betekenis van generieke competenties en beroepsspecificiteit.
€ 1,95
lees meer

Vwo-diploma vereist voor toelating

Auteur: A.H. Lamers

 Deze bijdrage beschrijft een kwestie waarin een aspirant-student van de Universiteit van Amsterdam (UvA) niet tot de opleiding wordt toegelaten omdat hij niet beschikt over het vereiste vwo-diploma. In de plaats daarvoor heeft deze aspirant een Brits diploma en enkele Britse certificaten overlegd. De UvA accepteert deze niet als gelijkwaardig aan een vwo-diploma en de aspirant gaat hiertegen in beroep.
€ 1,95
lees meer

De Script Concordance Test als toetsmethode voor het onderwijskundig domein

Auteur: Tom Adams

 De kennis, vaardigheden en inzichten die de aanstaande leraar moet kennen en kunnen staat beschreven in een generieke kennisbasis. Een onderdeel hiervan is het kunnen kiezen van de juiste handelingen in een klaslokaal. Voor toetsontwikkelaars is het een uitdaging om passende en fficiënte toetsing te ontwerpen die hierop aansluiten. In een pilot is gekeken of de Script Concordance Test geschikt is waarbij deze toets vergeleken is met de tot dan toe gebruikte meerkeuzetoets. Dit onderzoek laat zien dat er potentie zit in deze wijze van toetsing.
€ 1,95
lees meer

Toets om te leren: taalvaardigheid op een hoger niveau!

Auteur: Gerdineke van Silfhout

 Veel docenten zouden meer formatief willen toetsen (toetsen om te leren), maar geven aan behoefte te hebben aan meer houvast hierbij om de ontwikkeling van hun leerlingen te kunnen volgen, te beoordelen en maatwerk te kunnen bieden. In dit artikel wil ik daarom een aantal concrete strategieën en bijbehorende technieken van formatief toetsen bespreken. Als context worden de lessen Nederlands gebruikt, maar de uitwerking kan ook bij andere vakken ingezet worden.
€ 1,95
lees meer

Examencommissies onderweg

Auteur: Martine Pol-Neefs

 Examencommissies functioneren beter dan in 2008, zo blijkt uit het onderzoek Verdere versterking dat de Inspectie van het Onderwijs in 2014 uitvoerde. Steeds meer komt het accent te liggen op hun beleidsmatige taak om de kwaliteit van de toetsing te borgen. De meeste examencommissies voeren echter nog niet alle kerntaken uit die voor een goede borging nodig zijn. Ook zijn er grote verschillen waar het gaat om de organisatiecultuur waarbinnen examencommissies functioneren. Dit artikel beschrijft achtereenvolgens de onderzoeksopzet van Verdere Versterking, drie punten waarop vooruitgang is geboekt, de tien kerntaken en verschillen op het gebied van organisatiecultuur en ambities.
Gratis
lees meer

Samenwerken aan toetskwaliteit

Auteur: Mieke Jaspers en Els van Zijl

 In het rapport Verdere Versterking beveelt de inspectie aan dat alle betrokkenen binnen een instelling gezamenlijk zorgdragen voor een heldere en transparante positionering van de examencommissie. Essentieel hierbij is dat alle actoren in het toetsproces met elkaar samenwerken met als gemeenschappelijk doel toetskwaliteit te leveren en te garanderen dat elke individuele student het vereiste eindniveau heeft behaald. In dit artikel wordt geschetst hoe die samenwerking optimaal vorm kan krijgen vanuit de wettelijke taakstelling die de examencommissie heeft.
€ 1,95
lees meer

Toetsen, niet minder maar anders

Auteur: Lex Jansen

 In het rapport Verdere Versterking gaat de inspectie in op de taak van examencommissies om beslissingen te nemen ten aanzien van individuele studenten. Ook het aanpassen van toetsen voor studenten met een functiebeperking hoort daarbij. Afhandeling van individuele zaken kost vaak veel tijd en examencommissies zijn om diverse redenen vaak wat huiverig om aanpassingen toe te kennen. Het Expertisecentrum handicap + studie biedt inzicht in de problematiek en introduceerde een Referentiemodel dat helpt bij het aanpassen van de toetsen voor een individuele student.
€ 1,95
lees meer

Integraal Beheermodel Centrale Examencommissie

Auteur: Justus van Ebbenhorst Tengbergen, Martine Pieters en Nico Scheeres

 Binnen de Hogescholen NCOI en NTI, inmiddels beide behorend tot NCOI Groep, is in eerste instantie onafhankelijk van elkaar gezocht naar een effectieve en efficiënte methode om de kwaliteit van toetsing & examinering te bewaken en te beheersen. Beide examencommissies hebben haar wettelijke taak versterkt door een methode in te voeren die de kwaliteit van de tentamens en examens borgt en waarborgt. Effectief en efficiënt aangezien voor beide hogescholen geldt dat zowel het onderwijs alsook de toetsing plaatsvindt in heel Nederland en daarmee uit het directe zicht van de examencommissie. Daarnaast is het aantal tentamenproducten de afgelopen jaren sterk gestegen evenals de variëteit in tentamenvormen. Na de toevoeging van Hogeschool NTI aan NCOI Groep hebben beide examencommissies hun methodieken naast elkaar gelegd en is het Integraal Beheermodel Examencommissie tot stand gekomen. De onderliggende gedachte van het model evenals de technieken die ingezet worden, zijn door andere hogescholen eenvoudig repliceerbaar.
€ 1,95
lees meer
1 ... 573 574 575 ... 735

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper