logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

Gelezen over geweld

Auteur: Frits Goossens, Marjolijn Vermande, Matty van der Meulen

Pesten op school Pesten op school: Achtergronden en interventies Frits Goossens, Marjolijn Vermande & Matty van der Meulen (Red.). Boom Lemma, 2012. ISBN 978 90 593 1817 5 Jaren geleden werd nogal eens gedacht: pesten is een tijdelijke situatie, die vanzelf overgaat, of: van pesten krijg je niks en word je alleen maar sterker. Inmiddels zijn de mogelijk schadelijke gevolgen van pesten bekend en zijn scholen verplicht een antipestbeleid te hanteren. In ‘Pesten op school’ gaan de auteurs eerst in op de vraag wat pesten nu eigenlijk inhoudt. Tevens komen de verschillende vormen van pesten aan de orde, van fysiek pesten tot het hedendaagse cyberpesten. Vervolgens wordt behandeld hoe vaak pesten eigenlijk voorkomt. Cijfers verschillen, afhankelijk van de meetmethode, maar zeker 10% van de schoolkinderen is actief aan het pesten en 10 tot 15% wordt gepest. De opvoeding, thuissituatie en het karakter van kinderen geven deels antwoord op de vraag waarom het ene kind gepest wordt en het andere niet. Andere oorzaken en de gevolgen voor alle betrokkenen komen tevens aan de orde in het boek. Pesten kan benaderd worden als een groepsproces, waarbij meer leerlingen betrokken zijn dan alleen daders en slachtoffers. De verschillende rollen en hun invloed op het pestproces worden duidelijk uiteengezet evenals de gevolgen ervan. Zelfs buitenstaanders, die niet actief betrokken zijn bij het pesten, ondersteunen het pestproces. Het laatste deel van het boek behandelt alles over mogelijke interventies. Om het probleemgedrag te verlagen en/of competenties van leerlingen te verhogen, kunnen verschillende interventies op verschillende niveaus worden ingezet. Interventies kunnen gericht zijn op het promoten van positieve factoren, op preventie, behandeling of langdurige behandeling van en nazorg voor personen bij wie het probleem blijft voortduren. Een goede interventie moet aan verschillende voor- waarden voldoen. Opvallend genoeg zijn nog slechts weinig interventies onderzocht op hun effectiviteit. ‘Pesten op school’ beschrijft helder bij elke interventie wat het doel ervan is, wat de doelgroep is, op welke theorie de interventie gebaseerd is en wat de inhoud, effecten en resultaten ervan zijn. PRIMA en KiVa zijn voorbeelden van schoolbrede interventieprogramma’s die ook in Nederland zijn geïntroduceerd en waarmee in Noorwegen en Finland veel  wordt gewerkt. Op klasniveau kunnen programma’s als Taakspel, PAD, Kanjertraining en Friendly ATTAC ingezet worden. Ook Mediation is een methode om in te zetten bij specifieke pestproblemen in de klas. Ten slotte zijn er ook interventies gericht op leerlingen of hun ouders. Tot deze interventies behoren de programma’s Plezier op School, Minder Boos en Opstandig, Alles Kidzzz en Zelfcontrole op School. Hierbij richten de laatste drie programma’s zich op kinderen met gedragsproblemen, die ook pesten: de daders. Hoewel alle onderzoeken naar pesten en de effectiviteit van interventies nog lang niet zijn afgerond, wordt pesten op school inmiddels gelukkig wel gezien als een serieus probleem. Dit boek is een aanrader voor eenieder die professioneel hiermee te maken heeft. Het geeft een zeer compleet beeld van alle achtergronden, onderzoeken, interventies en literatuur op dit gebied. Op wetenschappelijke wijze worden alle onderwerpen uitgebreid behandeld. De onderzoeken en cijfers die geciteerd worden, maken enkele hoofdstukken wat lastiger leesbaar. Dit wordt echter weer gecompenseerd door een korte heldere samenvatting per hoofdstuk. Al met al een zeer compleet en lezenswaardig boek over pesten op school. Linda Bergstra – loopbaancoach bij ReOrient Loopbaancoaching
Gratis
lees meer

Column: Geweld

Auteur: Gerard Wijers

Politieke crisis, geweldsdreiging en de rol van de counsellor Het schip van staat verkeert in zwaar weer. De kloof groeit tussen burgers, die steeds meer vragen, en een overheid die daarop vaak het juiste antwoord schuldig moet blijven. Onze staatsinrichting, daterend uit de begintijd van de industriële revolutie, sluit niet meer aan bij de complexiteit en dynamiek van het ICT-tijdperk en bij het voortrazende globaliseringsproces. De overheid verliest niet alleen aanzien, macht en legitimiteit, maar krijgt bovendien problemen met de handhaving van het geweldsmonopolie. De gevolgen blijven niet uit: toenemend geweld in de openbare ruimte tegen politieagenten, personeel van ziekenauto’s, treinconducteurs en buschauffeurs. We zijn al gewend aan het korte lontje van mensen, die bij de geringste ergernis beginnen te schelden en te slaan en daarbij de indruk wekken volkomen in hun recht te staan. Met de kennelijke teloorgang van het geweldsmonopolie neemt de beschermende functie van de overheid af en dus gaan burgers zich onveiliger voelen, vooral in de publieke sfeer. Gevoelens van onveiligheid leiden tot angst bij de bevolking en bedreigen de geestelijke volksgezondheid, omdat mensen vaak niet realistisch met hun angst omgaan. Vertekende beelden van de werkelijkheid dienen om het hoogst onaangename gevoel, dat angst nu eenmaal is, zo snel mogelijk weg te werken. Zo is het veel makkelijker om af te geven op de falende overheid en te eisen, dat oude rechten en zekerheden worden hersteld, dan om in te zien dat een verouderd overheidsapparaat gewoon niet beter kan en dat de terugkeer naar het oude en vertrouwde volstrekt onmogelijk is. De schade die angst zo aan de geestelijke volksgezondheid toebrengt, kan leiden tot een verdere verslechtering van de relatie burgers-overheid. De overheid laat zich immers maar al te gemakkelijk verleiden om onder de onrealistische druk van boze burgers meer te beloven dan ze waar kan maken en zet daarmee de deur open voor nog meer frustraties, onveiligheid en angst. Zo komen we in een vicieuze politieke cirkel terecht, waar iedereen alleen maar slechter van wordt. Deze aanslag op de geestelijke volksgezondheid gaat gepaard met klachten, waarmee mensen zich tot counsellors wenden. In onze beroepsgroep kunnen wij een bijdrage leveren aan de geestelijke volksgezondheid door onze cliënten, in voorkomende gevallen, te leren om stil te staan bij hun angst, die te verdragen en te interpreteren als een tekort aan begrips- en handelingsvermogen in een bedreigende situatie. Angst als prikkel tot onderzoek van het gevaar en tot ontwikkeling van het geestelijk vermogen, dat nodig is voor realistisch risicomanagement, in plaats van angst als signaal voor de activering van oude, veelal uit de kindertijd stammende, vertekenende afweermechanismen. Wij kunnen nog een stap verdergaan door de politieke context te thematiseren waarin de gevoelens van onveiligheid en angst opkomen en door cliënten te stimuleren tot de transformatie van hun angsten en zorgen in een passende vorm van actief burgerschap. Daarmee doen onze cliënten niet alleen afstand van een uitzichtloze slachtofferrol, maar kunnen ze ook een directe bijdrage leveren aan de verbetering van het politieke klimaat. In een dergelijk klimaat kan vruchtbaar worden samengewerkt aan de noodzakelijke vernieuwing van onze staatsinrichting. Drs. Gerard Wijers is arbeids- en organisatiepsycholoog/loopbaancounsellor en tevens redactielid van Counselling Magazine. Gerard Wijers is directeur van het Instituut voor Beroepskeuze en Loopbaanpsychologie (IBLP) in Hilversum.
Gratis
lees meer

Trauma (volledige uitgave, 13 artikelen)

  INHOUD THEMA 'TRAUMA' (augustus 2012) Carlo Mittendorff over oplossingsgericht begeleiden bij traumaverwerking, John Stolvoort De wanhoopsdaad van een asielzoeker, Paul de Blot Prof. Dr. Onno van der Hart, Kenmerken van een dissociatieve identiteitsstoornis, Christine Beenhakker De ontdekker van dissociatie bij trauma´s, Pierre Janet, Saskia van Rijnswou Psychotrauma nader beschouwd, Peter van der Velden en Peter van Loon PRAKTIJK Effectiviteit, kanttekeningen en ontwikkelingen EMDR, Arnold Vermeulen Op weg naar een bloeiende praktijk, Ondernemen met bezieling, Simone Nijboer Een persoonlijk verhaal over hoop, overleven en innerlijke kracht, Arjan Erkel: ont-gijzeld, Christine Beenhakker Help, Gebroken hart ACTUEEL Kinderen ondersteunen na trauma, Eva Alisic Gelezen Verder lezen over trauma Trends & ontwikkelingen Vooraankondiging VOORWOORD Overleven Een paar maanden geleden kwam mijn partner tijdens het klussen ongelukkig ten val. Wij moesten naar het ziekenhuis en hij kwam terecht op de afdeling Kleine Traumatologie wegens ‘een verwonding veroorzaakt door een schok’, aldus het woordenboek. Een fysieke verwonding in dit geval, welteverstaan. In ons counsellingvak krijgen wij regelmatig te maken met mensen die een psychische verwonding hebben opgelopen na een schokkende gebeurtenis. Niet alle onprettige gebeurtenissen zijn in die zin traumatisch. Algemeen is te zeggen dat traumatische ervaringen zó ernstig zijn, dat ze erg lang een grote indruk achterlaten. In grote lijnen zijn er twee soorten trauma’s te onderscheiden: enerzijds de eenmalige traumatische ervaringen, zoals het overlijden van een gezinslid of eenmalig seksueel misbruik; anderzijds de zich steeds herhalende ervaringen. Denk hierbij aan steeds terugkerend huiselijk geweld, oorlogservaringen, herhaald seksueel misbruik of extreme verwaarlozing in het gezin. Wanneer kun en mag je als counsellor deskundig hulp verlenen bij de verwerking van een trauma? Wat zijn jouw mogelijkheden en jouw beperkingen binnen jouw eigen werkveld, jouw vakgebied en expertise? Waar ligt de grens? Waar en wanneer zet je als counsellor een ‘rode vlag’? Dit zijn belangrijke vragen, als het gaat om het professioneel begeleiden van mensen met dieper liggende traumatische ervaringen. In dit themanummer belichten wij zeer diverse invalshoeken van trauma en traumaverwerking. Het persoonlijke verhaal van Arjan Erkel bijvoorbeeld, die werd gegijzeld door rebellen en twee jaar leefde tussen hoop en vrees. Welke invloed heeft deze ervaring gehad op zijn verdere persoonlijke leven? De pionier Pierre Janet is een belangrijke grondlegger op het gebied van dissociatie: hij beschreef hoe mensen zich tegen geestelijke trauma’s konden verweren door deze buiten het bewustzijn te plaatsen. Prof. Dr. Onno van der Hart vertelt ons meer over de achtergronden en kenmerken van een dissociatieve  persoonlijkheidsstoornis. Eva Alisic behandelt het thema traumaverwerking bij kinderen en Carlo Mittendorf geeft ons handvatten voor een oplossingsgerichte benadering bij de begeleiding van trauma. Arjan Erkel zegt: “Het leven is mooi.” Hij is in staat gebleken om te overleven, het leven weer te omarmen, in al zijn facetten. De wond is genezen, al blijft er nog wel een litteken. Dat litteken wordt zo nu en dan weer eens geprikkeld, maar hij heeft geleerd om uit te gaan van zijn innerlijke kracht; zijn overlevingsdrang is sterker dan zijn trauma. Niet iedereen is dit gegeven. Wij counsellors kunnen ons steentje bijdragen om de innerlijke kracht bij onze cliënten weer te activeren, als zij dat op eigen kracht niet kunnen, zodat zij hun veerkracht weer hervinden en de wond kan genezen. Christine Beenhakker, hoofdredacteur Reageren? hoofdredacteur@counsellingmagazine.nl

€ 6,95

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper