Home > Alle artikelen - Abonneer je nu! > De zelfstandige visie van examencommissies op het eindniveau bij programmatisch toetsen of een samen

De zelfstandige visie van examencommissies op het eindniveau bij programmatisch toetsen of een samen

Auteur

Yvonne Leegstra, Ini Luyk

Vakblad

Examens

Editie

2024-03, september

Prijs

€ 1,95 incl. BTW

Is het nodig dat een examencommissie een eigen, zelfstandige visie heeft op het eindniveau van de opleiding(en) waarvoor zij is ingesteld? Regelmatig horen wij het argument dat een examencommissie niet verantwoordelijk is voor de opzet en invulling van het onderwijs en daarom ook niet voor de opzet en het niveau van het afstuderen. Waarom zou de examencommissie iets moeten vinden van het niveau dat studenten laten zien, los van de borgende taak die zij heeft voor toetsing? In dit artikel beschrijven wij waarom volgens ons een examencommissie wél een mening moet hebben over het niveau dat studenten bereiken aan het einde van hun opleiding. We geven daarnaast handvatten voor een aanpak daar waar opleidingen met programmatisch toetsen werken of waarbij het afstuderen anders is ingericht dan met een scriptie of rapportage opdracht.

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk