Als hogeschooldocent ben ik betrokken bij professionele ontwikkeling van sociaal werkers. Daarnaast focus ik mij op de inzet en bruikbaarheid van creativiteit als professioneel hulpverlener. In de afgelopen jaren, mede door mijn training als TA-professional, merkte ik een overlap tussen professionele ontwikkeling en creativiteit. Ik formuleerde de hypothese dat de waardering van creatief vermogen positief beïnvloed wordt door het werken met de volgende, ontwikkelingsgerichte TA-concepten: de ontwikkelingscyclus van Pamela Levin (1982), de competentiecurve van Julie Hay (1991), en de affirmaties van Clark en Dawson (1989,1998).