Voor wie dagelijks met schoolleiding, besturen en teams spreekt, is één patroon inmiddels vertrouwd: loopbaanoriëntatie, ontwikkeling en begeleiding (hierna: LOB) staat lang niet altijd scherp op het netvlies. Wie ernaar vraagt, hoort regelmatig: “Wij hebben een decaan.” Een begrijpelijk antwoord, maar ook een signaal dat LOB nog niet als gedeelde schoolopdracht wordt gezien. Wij gaan in op hoe dit kan worden bevorderd.