Veel leerinterventies zijn geen oplossing, maar ze zijn een poging. Een poging om beweging te krijgen in een organisatie die zelf niet meebeweegt. Dat is geen verwijt. L&D’ers herkennen deze worsteling ongetwijfeld. Jij, als L&D’er analyseert zorgvuldig. Je ontwerpt met aandacht. Je zet iets neer waar je trots op bent. En toch blijft dat knagende gevoel: Waar is het echte effect? Waar is de gedragsverandering die nodig is?