logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 40 41 42 ... 71

Introductie - Onderzoekscultuur in school en de rol van de schoolleider

Auteur: Anje Ros, Linda van den Bergh, Ria Timmermans

 Dit focusdeel gaat over het ontwikkelen van een onderzoekscultuur in de school. De schoolleider heeft hierbij een cruciale rol. In een driejarig project hebben we schoolleiders ondersteund bij de ontwikkeling van een onderzoekscultuur in hun school en dit proces onderzocht. In de hoofdstukken van dit themanummer lichten we de verschillende aspecten toe. Naast de resultaten van het project zijn instrumenten, tools en good practices opgenomen. In de leeswijzer hieronder is beschreven welke thema’s in welke hoofdstukken beschreven worden.
Gratis
lees meer

Onderzoekscultuur in school

Auteur: Anje Ros, Linda van den Bergh, Ria Timmermans

 Samen onderzoek doen kan een belangrijk middel zijn om meer duurzaam en onderzoeksmatig te werken aan onderwijsverbetering. Dit kan via twee functies van onderzoek: de feedbackfunctie en de dialoogfunctie. De feedbackfunctie houdt in dat de onderzoeksresultaten tot onderwijsverbeteringen leiden. De dialoogfunctie betekent dat het onderzoeksproces leidt tot inhoudelijke gesprekken en versterking van de onderzoekende houding van leraren.
€ 1,95
lees meer

Werken aan de onderzoekscultuur

Auteur: Anje Ros, Linda van den Bergh, Ria Timmermans

 Schoolleiders kunnen verschillende interventies doen om de onderzoekscultuur te bevorderen, afhankelijk van de fase van ontwikkeling van de school, de persoon van de schoolleider, de manier van werken in de school en de ambities en prioriteiten. In dit hoofdstuk beschrijven we waartoe ruim twee jaar werken aan een onderzoekscultuur heeft geleid. Alle schoolleiders geven aan dat er een cultuuromslag heeft plaatsgevonden en onderwijsverbetering en -vernieuwing nu planmatiger en beter onderbouwd plaatsvindt.
€ 1,95
lees meer

Feedbackfunctie en dialoogfunctie in de werkgroepen

Auteur: Anje Ros, Linda van den Bergh, Ria Timmermans

 Werkgroepen die op een onderzoeksmatige manier tot onderbouwde voorstellen voor onderwijsverbetering komen, vormen de ruggengraat van de onderzoekscultuur. Voor schoolleiders is het de moeite waard om te investeren in deze werkgroepen als twee doelen worden gerealiseerd: gedragen en duurzame innovaties die leiden tot beter onderwijs (feedbackfunctie) en professionalisering van leraren door reflectieve dialoog (dialoogfunctie). In dit hoofdstuk gaan we dieper in op de wijze waarop deze werkgroepen aan de feedbackfunctie en dialoogfunctie van onderzoek werken.
€ 1,95
lees meer

Onderzoekende houding van leraren

Auteur: Anje Ros, Linda van den Bergh, Ria Timmermans

 Een onderzoekende houding wordt gezien als een belangrijke sleutel voor onderwijsverbetering en professionalisering van leraren. Leraren met een onderzoekende houding werken planmatig en systematisch, maken gebruik van gegevens en literatuur en zijn gericht op leren van en met collega’s. Dit hoofdstuk geeft informatie en tools waarmee de onderzoekende houding in een team in kaart gebracht kan worden en worden bevorderd. Voor de voorbeeldrol van schoolleiders (lees ook: teamleiders/ afdelingsleiders/opleidingsmanagers) is het belangrijk dat zij zelf ook een onderzoekende houding ontwikkelen.
€ 1,95
lees meer

Gebruik van literatuur

Auteur: Anje Ros, Linda van den Bergh, Ria Timmermans

 Het gebruik van literatuur is belangrijk voor het maken van onderbouwde keuzes voor onderwijsverbetering en -vernieuwing. Dit is echter niet zo eenvoudig. De webtool OnderWijs met Kennis is bedoeld om leraren in het basis- en voortgezet onderwijs en mbo hierbij te ondersteunen. Hoewel de introductie van de tool in de projectscholen beter had gekund, geeft een deel van de schoolleiders aan dat de tool mede heeft geleid tot bewustwording van het belang van literatuur en daarmee tot een beter gebruik van literatuur.
€ 1,95
lees meer

De rol van besturen bij het bevorderen van een onderzoekscultuur

Auteur: Anje Ros, Linda van den Bergh, Ria Timmermans

 De schoolleiders (lees ook teamleiders, afdelingsleiders en opleidingsmanagers) vervullen een cruciale rol bij het realiseren van een onderzoekscultuur. Van hen wordt verwacht dat zij hiertoe verschillende interventies plegen, zowel in de organisatie, als in de cultuur, en een belangrijke voorbeeldrol en verbindende rol spelen. Schoolleiders pakken deze rol niet vanzelfsprekend op. Het bestuur of managementteam heeft een belangrijke taak bij het initiëren van een visie op bestuursniveau gericht op duurzaam, onderzoeksmatig innoveren en het ondersteunen van schoolleiders bij het ontwikkelen van een onderzoekscultuur.
€ 1,95
lees meer

Onderwijs om het onderwijs

Auteur: Jan Bransen

 Het ligt voor de hand om over de kwaliteit van goed onderwijs na te denken in termen van de doelen die met dat onderwijs gediend worden. Er schuilt iets sympathieks in deze opvatting, maar ook iets onbehaaglijks. Want zo’n opvatting kan een al te instrumentele interpretatie van de waarde van onderwijs aanwakkeren. Jan Bransen doet een voorstel om hieraan te ontsnappen om zo te kunnen nadenken over de kwaliteit van goed onderwijs om het onderwijs zelf.
€ 1,95
lees meer

Digitalisering en de professionaliteit van leraren

Auteur: Sietske Waslander, Edith Hooge

 We kunnen nog lang niet bevroeden welke impact digitalisering zal hebben, maar het is evident dat het alle facetten van ons leven raakt. Van consumeren tot communiceren, van vervoeren tot verzorgen, en van wonen tot werken. Bij digitalisering en onderwijs gaat het meestal over didactiek en het curriculum. Hoe kunnen digitale leermiddelen effectief worden ingezet? Welke digitale vaardigheden hebben leerlingen later nodig? Hoe kan digitale geletterdheid worden ontwikkeld? Op deze onderwijskundige terreinen wordt al vele jaren onderzoek gedaan. Het is echter ook duidelijk dat de betekenis van digitalisering voor het onderwijs veel verder gaat dan een ict-infrastructuur op school en het gebruik van tablets en smartboards in de les.
€ 1,95
lees meer

Voor gedegen verhalen heeft de krant niet altijd tijd

Auteur: Pieter Leenheer

 Een high-trustsector zoals het onderwijs is gebaat bij kritische en degelijke journalistieke beschouwing. Dit is echter geen vanzelfsprekende zaak meer, zoals Pieter Leenheer laat zien in deze zeer beknopte geschiedenis van de Nederlandse onderwijsjournalistiek.
€ 1,95
lees meer
1 ... 40 41 42 ... 71

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper