logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 11 12 13 ... 82

Nieuwe instantie voor onderwijsrechtspraak voor wo, hbo en mbo

Auteur: Ton Lamers

 In 1993 is bij de inwerkingtreding van de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek tevens goede rechtsbescherming voor de studenten geregeld. Deze rechtsbescherming werd vormgegeven door de toenmalige twee colleges van beroep voor het wo en het hbo in het nieuwe College van Beroep voor het Hoger onderwijs (CBHO) samen te voegen. Voor zover ik dat als regelmatig annotator van uitspraken van het CBHO in het tijdschrift Examens kan overzien, is het CBHO een goed functionerende rechtsprekende instantie die op een laagdrempelige manier voorziet in rechtsbescherming voor studenten in het hoger onderwijs. De wetgever is nu voornemens de wet te wijzigen: het CBHO wordt opgeheven en haar rechtsprekende taken worden overgeheveld naar de Afdeling bestuursrechtspraak van Raad van State (ABRvS), zie terzake wetsvoorstel Kamerstukken II. 35 625. Nr. 3 (memorie van toelichting). In deze bijdrage wordt beschreven hoe de wetgever tot dit initiatief heeft kunnen komen en worden enkele opmerkingen gemaakt.
€ 1,95
lees meer

Gezien en gelezen

Auteur: Heleen Hesselink

 In de LLEARN podcast bespreken René Kneyber, Valentina Devid en Flemming van de Graaf onderwerpen uit het onderwijs, zoals formatief handelen en ze delen praktische tips voor docenten. Ook bespreken ze af en toe (nieuwe) onderwijsboeken. De LLEARN podcast is onderdeel van het Toetsrevolutie-platform.
Gratis
lees meer

Toelating tot een masteropleiding zonder bachelordiploma

Auteur: Ton Lamers, Annie Kempers-Warmerdam

 De huidige bachelor-masterstructuur van het hoger onderwijs voorziet in een systeem van twee fasen van de opleiding. Allereerst de bachelorfase waarin de student (samengevat) kennis, inzicht en vaardigheden opdoet met betrekking tot de kernelementen van een bepaalde discipline. Daarna kan de student de masterfase volgen waarin kennis, inzicht en vaardigheden op een gevorderd niveau worden aangeboden. In dit artikel wordt ingegaan op de vraag of het mogelijk is dat een (aspirant-) student direct tot een masteropleiding kan worden toegelaten zonder dat deze eerst een bacheloropleiding heeft afgerond.
€ 1,95
lees meer

Objectievere besluitvorming in overgangsvergaderingen

Auteur: Janneke Sleenhof, Douwe Beijaard, Marieke Thurlings, Maaike Koopman

 De overgangsvergadering aan het einde van het schooljaar in het voortgezet onderwijs is een moment waarop belangrijke, maar zeer complexe beslissingen genomen worden. Docenten en mentoren komen bij elkaar om de leerlingen in het grijze gebied tussen overgang en doubleren te bespreken. Verschillende argumenten komen daarbij op tafel: ‘Laat haar nog maar een jaartje groeien’. Of: ‘Dit is echt een vwo-leerling.’ Of juist: ‘Hij gaat met deze houding nooit een diploma halen.’ Vervolgens nemen docenten samen een besluit over de bevordering. Na een vergadering blijven docenten vaak achter met twijfel over de genomen beslissing en soms zelfs frustratie over het besluitvormingsproces (Sleenhof et. al., 2019). De vraag blijft vaak: hebben we de juiste beslissing genomen voor iedere leerling?
€ 1,95
lees meer

Her-inschrijven na BAS

Auteur: Ton Lamers

 Zoals al eerder in deze rubriek opgemerkt blijft het onderwerp Bindend Afwijzend studieadvies (BAS) het hoofdthema van deze rubriek1. Dat is ook niet verwonderlijk want dat onderwerp is ook het hoofdthema van de rechtspraak bij het College van Beroep voor het Hoger Onderwijs (CBHO). Toch blijft het onderwerp interessant, niet alleen omdat het tot veel proces-actie leidt maar vooral omdat het thema zo veelkleurig is in die zin dat studenten om begrijpelijke redenen niet zelden pogen om het eenmaal gegeven BAS ongedaan te krijgen. In de in deze bijdrage beschreven casus is het niet anders, alleen de omstandigheden waaronder, zijn de aandacht in deze rubriek meer dan waard.
€ 1,95
lees meer

De kwaliteit van examinatoren

Auteur: Jaap Brunnekreef, Ria Kersbergen, Lianne Remijn

 Het aanwijzen van examinatoren is een belangrijke taak van examencommissies. Immers, voor een succesvolle uitvoering van het toetsprogramma zijn bekwame examinatoren nodig. Zij zijn degenen die uitvoering geven aan het toetsprogramma. Veel examencommissies worstelen met de vraag wat een goede examinator is en hoe de bewustwording van de rol als examinator kan worden bevorderd. Het ontwikkelde zelfevaluatie-instrument voor examinatoren kan een bijdrage leveren aan de verbetering van de kwaliteitsbewaking en de bewustwording van de rol van examinatoren.
€ 1,95
lees meer

Onderwijskundig meten: beslist beter!

Auteur: Cor Sluijter

 Onlangs was ik op bezoek bij oud-Cito-collega en oud-Saxion lector Assessment, Gerard Straetmans. Al pratend over de Fontys-Master Toetsdeskundige – ik heb voor het studiejaar 2021-2022 een module in deze opleiding van hem overgenomen – kwamen we tot een opmerkelijke conclusie. In het voortgezet en hoger onderwijs is er steeds meer aandacht voor de kwaliteit van toetsing en examinering. Maar we zien die toegenomen aandacht nog niet resulteren in een veel hogere kwaliteit van de instrumenten die men daar zélf ontwikkelt.
Gratis
lees meer

Interview met Eelco Kunst

Auteur: Harry Molkenboer, Desirée Joosten-ten Brinke

 Een afgeronde opleiding in het formele onderwijs geeft een startkwalificatie voor een vervolgopleiding of een beroep en laat zien op welk niveau en met welke kennis of kunde iemand bekwaam is. Maar wie kent de ondernemer niet die zonder enige vorm van formele startbekwaamheid toch succesvol is geworden? ‘Van het concert des levens krijgt niemand het program’. De arbeidsmarkt verandert snel. Beroepen verdwijnen en nieuwe beroepen ontstaan. Om goed inzetbaar te blijven op de arbeidsmarkt is het belangrijk dat mensen zich blijven ontwikkelen. Dat vergt bekwaamheden en competenties die steeds meer beroepsoverstijgend zijn, maar ook erkenning van bekwaamheden die buiten de formele opleidingswegen zijn behaald.
€ 1,95
lees meer

Naar een formatieve schoolcultuur!

Auteur: Robbert-Jan Poortvliet, Kelly Beekman, Lisette Wijnia

 Formatief handelen staat volop in de belangstelling in Nederland. Op veel scholen heeft dit begrip op diverse manieren intrede gedaan en effect op de manier van onderwijzen, leren en toetsen. Zo ook binnen een van de locaties van het Calvijn College (locatie Krabbendijke Appelstraat). Formatief handelen heeft hier sinds 2016 een steeds prominentere plek in het onderwijsprogramma gekregen. Vanaf 2018 bouwt het Calvijn College aan een formatieve schoolcultuur, waarbij groei van leerlingen centraal staat door doorlopend informatie te verzamelen over de voortgang en ontwikkeling van het leren van leerlingen. Dit heeft óók effecten op het leren en beoordelen van leerlingen. Het implementeren van formatief handelen blijkt een intensief en langlopend traject. Het is niet eenvoudig aan te geven welke effecten de formatieve schoolcultuur heeft op het onderwijs, leren en beoordelen. Daarom is in het schooljaar 2020-2021 een onderzoek gestart om deze effecten in kaart te brengen.
€ 1,95
lees meer

Ik heb het ook niet bedacht

Auteur: Simone Kralt-van Rijn

 Als examencommissielid in het mbo heb ik te maken met een aantal wettelijke regels die ik maar moeilijk kan uitleggen aan een student. Het verplicht afnemen van een rekentoets die niet meetelt voor het diploma, maar wel op de resultatenlijst komt, is er daar eentje van. Of de slaag-/zakregeling van de keuzedelen, vol met mitsen en maren. Maar de ingewikkeldste regel is waarom ik geen vrijstelling mag verlenen voor de examens Nederlandse taal op basis van een diploma uit het hoger onderwijs. Toegegeven, het komt niet vaak voor dat een hbo- of wostudent instroomt in het mbo. Niet vaak, maar wat mij betreft wel vaak genoeg om de eigenaardigheid van de regel hier aan te kaarten. Op de mbo vakschool waar ik werk bijvoorbeeld, hebben op dit moment veertig van de 2150 studenten (net geen twee procent) eerder een diploma behaald in het hoger onderwijs.
Gratis
lees meer
1 ... 11 12 13 ... 82

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper