logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 142 143 144 ... 162

De socratische dialoog

Auteur: Jos Kessels

 Socrates, de aartsvader van de westerse filosofie, voerde zijn gesprekken op een bijzonder indringende en vasthoudende manier. Zijn gesprekspartners verduidelijkten daardoor niet alleen hun ideeën, zij begonnen ook verantwoording af te leggen over hun eigen gedrag, hun wijze van leven en hun diepere overtuigingen. Zijn methode voor reflectie is ook bruikbaar in de moderne tijd. De socratische dialoog onderscheidt zich van andere reflectiemethoden door zijn filosofische basis en zijn nadruk op visieontwikkeling in plaats van op probleemoplossing en advisering.
€ 1,95
lees meer

Certificering

Auteur: Ton de Graaf

 In het Nederlands Tijdschrift voor Coaching 3-2005 is de discussie gevoerd over de zin en onzin van certificering. Ook elders in de wereld is er behoefte aan duidelijkheid over de status van onze beroepsgroep. Veel verenigingen en organisaties hanteren bij het creëren van die duidelijkheid een certificeringmethode die zowel kwantitatief als kwalitatief van aard is.
€ 1,95
lees meer

Waarover zijn we het eens?

Auteur: Marijke Beukema

 Een coach staat in elk gesprek voor tientallen keuzemomenten, al dan niet bewust. Wanneer doe ik een interventie of blijf ik luisteren? Stel ik een vraag of geef ik een advies, een mening? Steun en bevestig ik de klant of geef ik juist kritische feedback? Zet ik aan tot actie of bevorder ik eerst reflectie? De antwoorden op deze vragen worden bepaald door vele factoren en zeker door het contract dat hij is aangegaan met de gecoachte en de opdrachtgever. Als daarbij sprake is van uiteenlopende belangen en verschillende verwachtingen, wat doet een coach dan? Lees hoe een contract onze keuzes kan beïnvloeden.
€ 1,95
lees meer

Het 4Op-venster, vier relatie-voorstellen

Auteur: Fer van den Boomen, Marcel Hoonhout, Rinus Merkies

 Een afdelingsleider van een onderwijsinstelling heeft zich gerealiseerd dat zijn manier van leidinggeven soms niet zo tactvol verloopt. Hij heeft een coach mogen zoeken om daar gericht verbetering in aan te brengen. Er is ook wel enige urgentie, want vanuit de school wordt van hem verwacht dat hij leiding geeft aan een op handen zijnde onderwijs-vernieuwing, een vernieuwing die overigens naadloos bij hem past.
€ 1,95
lees meer

Teamcoaching en teamgericht leren

Auteur: Davar Rezania, Tony Lingham

 Dat een team meer is dan een som van zijn afzonderlijke leden behoeft wellicht geen betoog. Net zoals iedereen die wel eens in een team gewerkt heeft, weet dat elk team uniek is. Hoe een teamlid het werken in een team beleeft, verschilt per team door de specifieke combinatie van taakgerelateerde, relationele, sociale en politieke aspecten. In de interactie binnen het team ligt de kiem besloten voor vernieuwing, herbezinning of verandering. In dit artikel introduceren we een denkkader voor het coachen van teams, gericht op hoe teamleden het teamwerk ervaren en op het stimuleren van teamgericht leren en ontwikkelen. We stellen een aantal stappen voor die een team kan ondersteunen bij het verwezenlijken van hun ideale team, niet alleen wat betreft resultaten, maar ook in hun wijze van omgaan met elkaar.
€ 1,95
lees meer

Genieten als ontdekkingsreiziger

Auteur: Anje-Marijcke van Boxtel

 Voor u had ik hier een column willen schrijven over ‘ons vak coaching’, met een mooie nieuwe waarheid op ‘ons vakgebied’. Dat is niet gelukt. Sinds ik mij met huid en haar op coaching heb gestort, heb ik zoveel gelezen, geluisterd, gesproken, ontwikkeld, getraind, gecoacht en van dat alles enorm veel geleerd. Maar achter ieder antwoord ligt weer een andere vraag, achter iedere waarheid een nieuwe interessante hypothese…, onder ons gezegd ben ik er voorlopig niet uit wat ‘ons vak’ precies is.
Gratis
lees meer

Coachen op dilemma’s

Auteur: Saskia den Broeder

 Liesbeth Halbertsma kreeg de praatstok overgedragen van vakgenoot Rens van Loon met de woorden: “Ik waardeer de wijze waarop zij werkt, accepterend maar confronterend. Daarnaast ben ik getroffen door de titels van twee van haar artikelen: ‘Coachen aan de hand van dilemma’s’ en ‘Dat zegt mijn vrouw nou ook altijd.....’. Essenties van het proces van coaching!” In het gesprek blijkt dat Liesbeth managers leert spanningsvelden niet te ontkennen maar te overstijgen, in de hoop zo een geïnspireerd en productief werkklimaat te creëren in de hele organisatie.
€ 1,95
lees meer

Zellobservatie

Auteur: Peter van Dijk

 Net als u ben ik werkzaam in de zingevingindustrie. Een uitdijende markt met een almaar groeiende behoefte. Met deze behoefte is op zichzelf niets mis. Wij zijn allemaal levende verhalenbundels waar we zelf geschiedenis in mogen schrijven. Fictie of non-fictie, dat doet er niet eens toe. Zingeving voorziet onze zinnen van waarheid. Wij zijn onze verhalen. In het samenvallen van schrijver en geschrevene vieren we het feest van de scheppende, levende geest. Plus dat van de censor natuurlijk. Maar het zoeken naar zingeving kan een eigen leven gaan leiden. Krampachtig worden. Er moet zin zijn. Pas als ik duid, besta ik. Dus observeren en psychologiseren we. We beschrijven én herschrijven onszelf continu. Terwijl je van observeren toch kunt leren dat je alles om kunt keren. Niets is waar, alles een kwestie van perspectief. Door onszelf té serieus te nemen vergeten we er gewoon te zijn. Te vinden zonder zoekbeweging. On-zin toe te staan door niet meteen die oplossing, die betekenis, die geruststellende verklaring te willen najagen. Ik ben al betekenisvol genoeg zonder. Ik mag ook bestaan zonder reden. Zonder rechtvaardiging, zonder verhaal. En als u die innerlijke pen eens wat vaker neerlegt, dan mag u het ook. Peter van Dijk is werkzaam als coach / trainer bij SANZ!N en bij de Hogeschool van Amsterdam.
Gratis
lees meer

Collectieve betekenisverlening als X-factor in veranderend onderwijs

Auteur: Loes Helwegen

 Een druilerige vrijdagmiddag in Amsterdam. In de mooie Bioscoopzaal van Pand Noord hebben zich sprekers en gasten verzameld voor een rondetafelgesprek over coachend leiderschap in het onderwijs. Het Nieuwe Leren zette de onderwijswereld op zijn kop. Voor buitenstaanders lijkt de opvallendste verandering de rol van de docent. Waar hij voorheen optrad als expert in een klassikale context, wordt hij nu geacht zijn leerlingen op maat te coachen naar een optimale leeropbrengst. Dit competentiegerichte onderwijs vergt niet alleen aanpassingen op het niveau van de docent en de leerling, maar natuurlijk ook op management- en organisatieniveau.
Gratis
lees meer

Het Quality Intervention System

Auteur: Alex J. Engel

 De vraag: ‘Wat levert coaching op?’ houdt vele gemoederen bezig. Het ontbreken van een helder antwoord op deze vraag weerhoudt organisaties ervan om coaching als interventie in te zetten – zowel voor de ontwikkeling van mensen als voor het oplossen van problemen. Daarnaast maakt het coaching tot een moeilijk ´verkoopbaar ´ product. Het Quality Intervention System maakt resultaat en rendement meetbaar.
€ 1,95
lees meer
1 ... 142 143 144 ... 162

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper