logo-professioneel-begeleidenlogo-professioneel-begeleiden
Filters
  • Alle artikelen

    «1|2|...|96

    ZKM Magazine: Verhaal halen in het onderwijs

    INHOUD THEMA ‘VERHAAL HALEN IN HET ONDERWIJS (januari 2019) Visie op de ontwikkeling van kind naar student naar volwassene, Els Holland & Els Voorhorst Vruchtbare samenwerking met de ZKM als basis, Mirjam Hermsen & Mirjam Sibbel Wat het primair onderwijs nodig heeft. Interview met Hank Beermann, Els Voorhorst & Els Holland ZKM leiderschap, Richard van de Loo Verhalen van ver, verhalen van nu; verhalen als spiegel voor zelf-verstaan, Ina ter Avest Zelf Konfrontatie Methode – een dialogical selfie? Ina ter Avest Somberheid en de school, Jan F. Nauta Preventie psychische aandoeningen J.J.L. Derksen, Els Voorhorst Bedreigde psychodiversiteit - Pleidooi voor een innerlijke democratie Hubert Hermans, Els Voorhorst In-Spanning: de dialoog tussen docenten en studenten gaat niet vanzelf! Elly van den Berg-Thomassen myInsightOut: een jonge ontwikkeling in de ZKM familie vol potentie, Margreet Poulie & Mirjam Zoestbergen ZKM-Vereniging: de Jaardag 2017, Ina ter Avest, met medewerking van Marjolein Fokkens,Wolf Lejeune, Annerieke Oosterwegel en Margreet Poulie Verenigingsnieuws: Van de bestuurstafel Verhaal halen in het onderwijs Verhalen gaan een steeds prominentere plaats innemen in de samenleving: mensen vertellen elkaar verhalen en willen met hun eigen verhaal gehoord worden. In het onderwijs lijken verhalen echter steeds meer te verdwijnen en plaats te maken voor overzichtelijk systemen die makkelijker te monitoren lijken maar essentiële zaken weglaten. Maar Grote Verhalen spelen in onze multiculturele tijd nog steeds een rol. En de eigen verhalen kunnen een nieuwe kans krijgen in de dialoog tussen docenten en studenten. In twee interviews vertellen drie mensen die midden in het onderwijsveld staan welke rol verhalen en dialoog spelen in hun werk en waarom dat belangrijk is. In dit nummer wordt ook zichtbaar op welke manier de ZKM van belang kan zijn voor het onderwijs. Zowel in organisaties als in individuele trajecten met docenten en met jongeren! Op de onderwijspagina van de ZKMvereniging (https://www.zkmvereniging.nl/over-zkm/zkm-voor-leraren) vertellen leden hoe ze in verschillende situaties en werkvelden ZKM toepassen. Twee bijdragen laten zien dat de methode zich ontwikkelt en steeds nieuwe wegen zoekt. Tenslotte twee boekbesprekingen: Het boek van Jan Derksen over preventie van psychische aandoeningen, dat aansluit bij het interview met Jan Derksen in een vorig nummer. Het boek van Hubert Hermans over psychodiversiteit en innerlijke
    5,95
    lees meer

    ZKM Magazine: Stem of stempel

    INHOUD THEMA 'STEM OF STEMPEL' (maart 2017) Ik ben mezelf: Achter het masker van schone schijn?, Hubert Hermans Interview met Jan Derksen Somatisch onvoldoende verklaarde lichamelijke klachten, Stefan van Geelen & Lineke Tak Anhedonie als dysfunctie, Jan F. Nauta Sommige verhalen zijn wel te vertellen, Els Holland Iedereen een psychische aandoening? Els de Boom-Voorhorst Uit je hoofd, in je lijf met de ZKM, Frances van Dinther Interview met Rens van Loon, Els de Boom-Voorhorst Review, Assessing and Stimulating a Dialogical Self in Groups, Teams, Cultures, and Organizations, Frans Meijers Creatief schrijven: een eigen stem via meerstemmigheid, Reinekke Lengelle Stimulering van organisatiedialoog met de ZKM-Organisatie, Richard van de Loo ZKM-traject heeft blijvend effect, Anke Abels & Margreet Poulie Ninth International Conference, Jutta König & Peter Zomer Klacht? Mensen willen gehoord worden, Caroline Horikx Verenigingsnieuws Stem of stempel De discussie over diagnoses en behandelingen van psychische problemen wordt in toenemende mate in de media gevoerd op basis van persoonlijke ervaringen en eenzijdige standpunten. Dagelijkse verschijnen er bijdragen over burn-out, depressie, stress, verslaving, compleet met conclusies en onwrikbare standpunten. Tot een dialoog komt het daarbij meestal niet omdat de overtuigingen over medicijnen of therapie vaak lijnrecht tegenover elkaar staan. De beslissingen over behandelingen worden elders genomen: door verzekeraars en door de politiek. Daarbij speelt beheersing van sterk stijgende uitgaven een grote rol. Een belangrijk thema in dit ZKMmagazine is daarom: Stem of Stempel. In het interview met Jan Derksen gaat deze uitgebreid in op de problemen en pleit hij voor methoden waar ruimte is voor het persoonlijke verhaal, zoals de ZKM en andere narratieve werkwijzen. In het boek “Assessing and Stimulating a Dialogical Self in Groups, Teams, Cultures, and Organizations”, dat in dit nummer besproken wordt is een aantal werkwijzen uitgewerkt. In verschillende bijdragen in dit Magazine wordt duidelijk wat de waarde van een narratieve benadering, van (gestructureerd) luisteren naar ‘het persoonlijke verhaal’ kan zijn. Niet alleen in het artikel van Jan Nauta, over depressie, en het interview van Els Holland waar een ex-gedetineerde haar verhaal doet, maar ook in de bijdrage van Stefan van Geelen en Lineke Tak, waar expliciet het lichaam-geest-dualisme aan de orde wordt gesteld. Aansluitend bij het promotieonderzoek van Stefan van Geelen naar het vermoeidheidssyndroom onderzoeken zij op welke manier een speciale ZKM-aanpassing een ander en nieuw licht kan werpen op SOLK (Somatisch Onvoldoende Verklaarde Lichamelijke klachten). Verschillende aspecten van de ZKM komen in dit nummer aan de orde: Hubert Hermans reflecteert over wat “Mezelf mogen zijn’ betekent. Frances van Dinther beschrijft in UIJIJL hoe ze deze werkwijze, waar speciaal aandacht is voor ‘leren voelen’, ontwikkelde vanuit de validatiefase van het ZKM-zelfonderzoek. En in een interview vertelt hoogleraar Dialogical Leadership Rens van Loon (die ooit mede aan de wieg van de ZKM stond) hoe hij door de ZKM leerde echt te luisteren naar het verhaal van mensen ”zonder te interpreteren en te diagnosticeren”. Hij ontwikkelde een eigen werkwijze waarin de generatieve dialoog de hoofdrol vervult en laat zien hoe de dialoog ook algemeen maatschappelijk een belangrijke bijdrage kan leveren.
    5,95
    lees meer

    ZKM Magazine: Verleden - heden - toekomst

    INHOUD THEMA 'Verleden - heden - toekomst' (januari 2016) Het verhaal van de ZKM, Richard van de Loo Het verhaal IN de ZKM uitgelicht, Els Holland Interview met Paul de Blot: Ik ben wie ik ben, Els Holland Interview met Hubert Hermans, Els Holland & Els de Boom-Voorhorst Proefschrift: Professionele identiteitsontwikkeling van leraren als dialogisch Proces, Kara Vloet & Caroline Horikx Proefschrift: Acculturation of Iranian Immigrants in the Netherlands, Annet te Lindert De ZKM-Praktijk verdiept, Richard van de Loo Interview met twee opleiders van DST en ZKM Desiree Pieters & Paulien van Kessel, Ina ter Avest Kwaliteitsborging opleidingen, instrumenten en praktijken, op basis van de Dialogical Self Theory, Ina ter Avest Nieuwe mogelijkheden?, Caroline Horikx Verenigingsnieuws Benoemd Boeken Metamorfose Alstublieft: met trots presenteren wij het nieuwe ZKM Magazine, Zelf en Ander. De vertrouwde Narrator, die jarenlang enkele keren per jaar bij u in de brievenbus viel, heeft een metamorfose ondergaan en zal in het vervolg digitaal (en af en toe nog in papieren vorm) bij u binnenkomen. Verder krijgt het zijn eigen plaats op de site van Professioneel begeleiden (www.professioneelbegeleiden.nl). Een nieuwe vorm vraagt om een nieuwe naam: ZKM Magazine, Zelf en Ander. In één oogopslag is te zien waar het over gaat. Verandering van uiterlijk, naam en opmaak, betekent niet dat we de doelstelling van de Narrator hebben losgelaten. Nog steeds bieden we een podium voor artikelen over zowel wetenschappelijke onderzoeken als gedegen praktijkervaringen, die zorgen voor uitwisseling van ideeën over de ZKM, de Dialogical Self, over (tussen-)ruimte en stilte, en over narrativiteit, zoals in ”Het verhaal in de ZKM”. In dit eerste nummer staat de ZKM zelf centraal, met veel ruimte voor de achtergronden en wortels van de methode. Richard van de Loo beschrijft de lange en bijzondere geschiedenis van de ZKM. In het interview met Hubert Hermans, die samen met Els Hermans-Jansen de ZKM ontwikkelde, en de grondlegger is van de Waarderingstheorie, zien we de wordingsgeschiedenis van de ZKM door zijn ogen. En in het interview met Paul de Blot zien we ervaringen met de ZKM vanuit een heel ander gezichtspunt. Wetenschappelijk onderzoek neemt een belangrijke plaats in. In dit nummer van ZKM Magazine aandacht voor het recente proefschrift van Kara Vloet, over professionele identiteit, en ook een artikel van Annet te Lindert over haar onderzoek uit 2007 onder vluchtelingen, een onderwerp dat nu heel actueel is. Praktijk en onderzoek zijn nauw met elkaar verweven. Dat verdiept niet alleen de kennis over de ZKM, maar draagt ook bij aan de praktijk van het begeleiden. In de rubriek De Praktijk Verdiept zoals gebruikelijk een casus, ditmaal over het gebruik van ik-posities. Aandacht is er ook voor de vraag hoe ZKM-professionals worden opgeleid en hoe de kwaliteit van de praktijk en van de opleidingen geborgd wordt. Een nieuwe tijd vraagt ook nieuwe werkvormen en geeft nieuwe mogelijkheden. Speciale toepassingen, ook voor specifieke doelgroepen, worden in de praktijk uitgewerkt. De ZKM is een levende methode, die zich steeds verder ontwikkelt. Maar welke criteria bepalen of zo’n nieuwe vorm tot de ZKM-familie behoort? Ook daarover leest u in dit eerste nummer. In een volgend nummer willen we mogelijkheden en grenzen van die ontwikkelingen nader onderzoeken.
    5,95
    lees meer

    Ontwikkeling (volledige uitgave, 16 artikelen)

    INHOUD THEMA 'ONTWIKKELING' (augustus 2019) ONTWIKKELING Elke loopbaanvraag is een kans voor persoonlijke ontwikkeling - Rudy Vandamme Jezelf ontwikkelen doe je aan en met de ander - Cora van Rossum​ Loopbaanadvisering een vak apart. Promotieonderzoek van dr. Peter Tielenius Kruythoff  Reinier Gerritzen Geboortetrauma en het cellulair geheugen. Bewustzijn in de pre- en perinatale periode van ons leven - Anna Verwaal Ontwikkelen: begin met de juiste beeldvorming. Een veranderplan voor inclusieve ondernemers - Marcel Lionell van Kammen PRAKTIJK Kritisch denken Tien punten om aan te werken  -  Jack van Minden Hoe word – en blijf – je een professional? Een leven lang ontwikkelen  - Ellen Rozeman Bonaire Break, drie jaar later Studiekeuze bepalen op een tropisch eiland  - Harm Jan van Dijk De ogen geopend. Loopbaantool  - José Otten Maak het verschil - Joseph Oubelkas KENNIS & KUNDE Door posttraumatische groei kun je je ontwikkelen. Gefeliciteerd met je burn-out  - Greet Vonk & Anja Jongkind De loopbaancoach als groeibevorderaar. Omdat ontwikkeling nog niet vanzelfsprekend is  Ineke van den Berg & Tineke Kanters Boeien, binden en behouden van talent onder druk. Geef medewerker regie over eigen werkgeluk - Alexander van der Heijden OPINIE & DISCUSSIE Virtueel leren voor echies Martin Reekers Cartoon Wikkels - Joke Tacoma Go with the flow.Maar wat als die flow een shock betekent…? - Judith Semeijn Ontwikkelen Binnen ons vakgebied is de laatste jaren veel aandacht besteed aan het onderwerp ontwikkeling. Alle werkenden moeten zich ontwikkelen, dat is belangrijk voor een gezonde loopbaan en het behoud van werk. Terwijl de deskundigen er allemaal van overtuigd zijn dat ontwikkelen noodzakelijk is, is er maar een kleine groep die dit ook werkelijk oppakt. Hoe komt dit? Mijn ervaring is dat er meerdere redenen zijn. Eén reden is dat het begrip "ontwikkelen" een wat abstract begrip is. Wat is nu ontwikkelen, wat wordt eronder verstaan? Het is niet one-size fits all. Het moet concreet gemaakt worden. Uitleggen dat het niet alleen gaat om scholing, maar ook om het oppakken van andere taken, nieuwe werkervaringen opdoen, stages lopen en nog veel meer. Daarnaast speelt de factor tijd een grote rol. 'Ik wil mij best ontwikkelen, maar ik heb of krijg er geen tijd voor.' Een derde reden die ik vaak hoor is dat iemand er de noodzaak niet van inziet. 'Waarom zou ik mij bezig moeten gaan met mijn werk en loopbaan, terwijl ik nu toch werk heb?'   Het zou mooi zijn als mensen zich van nature bezighouden met hun loopbaan en werkbehoud. Ik denk dat de oplossing ligt in de woorden 'van nature'. Je doet het, omdat het normaal is. Je denkt regelmatig na over de ontwikkelingen binnen je vakgebied, je gaat af en toe eens in een andere keuken kijken om iets nieuws te leren. Je volgt een cursus om je kennis up to date te houden. Je voert gesprekken met bijvoorbeeld je leidinggevende over wat je zou willen ten aanzien van jouw ontwikkeling en kijkt ook waar het bedrijf behoefte aan heeft ' en krijgt en neemt hier tijd en ruimte voor. Er zijn nu al tal van regelingen waar werkenden gebruik van kunnen maken als het gaat om ontwikkeling. Zo is er het Ontwikkeladvies 45+, een mooi (tijdelijk) instrument voor alle werkenden in Nederland van 45 jaar en ouder. Geheel buiten de werkgever om kunnen zij zich oriëteren op hun ontwikkeling. Binnenkort wordt hopelijk het STAP-budget (STimuleringArbeidsmarktPositie) een feit.   Een regeling waar werkenden en niet-werkenden gebruik van kunnen maken om zich te ontwikkelen en zo hun arbeidsmarktpositie te verbeteren. In meerdere cao's is al een budget opgenomen waar werkenden gebruik van kunnen maken wanneer er geld nodig is om 'te ontwikkelen'. Mooie mogelijkheden en regelingen, nu maar hopen dat het het nieuwe normaal wordt om je in ieder geval gedurende je loopbaan, te blijven ontwikkelen om zelf te zorgen voor werkzekerheid en om werk te blijven doen dat bij je past. In dit nummer over Ontwikkeling komt het thema breed aan de orde. Marcel Lionell van Kammen schrijft over ontwikkeling vanuit beeldvorming in plaats van oordeelsvorming, de samenwerking van werkgever en werknemer als het gaat om ontwikkeling. Cora van Rossum schrijft over hermeneutische wederzijdsheid, dat je de ander nodig hebt om je te ontwikkelen.   Marlies van Venrooij - hoofdredacteur LoopbaanVisie hoofdredacteur@loopbaan-visie.nl  
    5,95
    lees meer

    Ontwikkelen

    Als loopbaancoach help je je cliëten een loopbaanvraagstuk aan te pakken. Of dit ook leidt tot persoonlijke ontwikkeling hangt af van wat er in de sessie gebeurt. Wanneer staat ontwikkeling centraal in je loopbaancoaching? Hoe dit containerbegrip een rijke inhoud geven? Welke methode heb je ter beschikking om zinvolle en duurzame ontwikkeling te faciliteren?
    1,95
    lees meer

    Jezelf ontwikkelen doe je aan en met de ander

    In coaching wordt veel nadruk gelegd op 'eigenaarschap'. Toch blijft daarmee ook wel eens een kant onderbelicht die eveneens essentieel is: dat we elkaar nodig hebben om te ontwikkelen, dat ontwikkeling ontstaat in een wederkerige relatie. Want jezelf ontwikkelen doe je aan en met de ander.
    1,95
    lees meer

    Loopbaanadvisering een vak apart

    Loopbaanadvisering is in Nederland nog een relatief jong vakgebied. Heeft dit vak zich in de afgelopen veertig jaar ontwikkeld tot een professie? Op welke vlakken heeft het zich al bewezen en waar is verdere ontwikkeling nog noodzakelijk?
    1,95
    lees meer

    Geboortetrauma en het cellulair geheugen

    In 1990 werd Sultan geboren in de woestijn van Saoedi -Arabië en achtergelaten in doeken in het ziekenhuis waar ik werkte. Zijn ouders zijn nooit meer teruggekomen, waarschijnlijk in de overtuiging dat hij het niet zou redden. Tijdens de vele medische handelingen die ik met Sultan uitvoerde viel mij op hoe bewust hij was. Sultan was al met 28 weken geboren. Toen besefte ik pas dat ongeboren baby's in de baarmoeder ook al een bewustzijn hebben. Mijn allerkleinste patiëtje werd een van mijn allergrootste leermeesters.
    1,95
    lees meer

    Ontwikkelen: begin met de juiste beeldvorming

    Je hebt een veranderbehoefte nodig om je te kunnen ontwikkelen. De juiste veranderbehoefte krijg je door beeldvorming en niet vanuit oordeelsvorming. Oordeelsvorming is vaak een veronderstelde veranderbehoefte. Het gaat hier om een opgelegde verandering vanuit de visie van de organisatie en niet vanuit het mensbeeld van de organisatie. De visie is gericht op de ontwikkeling van de organisatie, het mensbeeld is gericht op de persoonlijke ontwikkeling. Door veranderbehoefte vanuit beeldvorming in te zetten zal de medewerker zich vanuit een persoonlijk veranderbehoefte willen ontwikkelen en bijdragen aan de ontwikkeling van de organisatie.
    1,95
    lees meer

    Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

    Congres Positieve Psychologie

    Thema: Dynamiek in Relaties

    Datum: 29 november 2019
    Locatie: De Reehorst, Ede

    Informatie & aanmelden »