logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 32 33 34 ... 71

Epiloog

Auteur: Sietske Waslander

 De Nieuwe Meso begint het nieuwe jaar goed met een mooie, relevante en belangrijke Focus op gelijke onderwijskansen. Een keur aan auteurs beschrijft wat we weten, en wie wat kan doen om meer gelijke kansen in het onderwijs te realiseren. Bij elkaar onderstrepen de bijdragen nog eens dat er – natuurlijk – nog veel onbekend is, maar dat we ook al veel weten. Er is geen enkele reden om met acties te wachten. De positieve ondertoon is dat eenieder van ons, vanuit de eigen rol, verschillende dingen kan doen. Dat is verstandig en biedt hoop.
€ 1,95
lees meer

Leraren en schoolleiders: leiders en volgers

Auteur: Marco Snoek

 Gedeeld leiderschap’ en ‘leiderschap van leraren’ zijn twee begrippen die steeds vaker terugkomen in discussies over schoolorganisaties. In dit artikel licht Marco Snoek de beide begrippen toe en beschrijft hij de consequenties voor leraren en schoolleiders.
€ 1,95
lees meer

Drie lessen voor succesvol onderwijsbeleid

Auteur: Edith Hooge

 In deze rubriek beschouwen Sietske Waslander of Edith Hooge kwesties van onderwijsbestuur en -beleid. In een kleine serie van drie ging Edith Hooge in op drie lessen voor succesvol onderwijsbeleid. In dit nummer de laatste les.
€ 1,95
lees meer

Collegiaal waarderend onderzoek

Auteur: Annechien van Buurt, Eefje Teeuwisse

 Steeds meer schoolbesturen kiezen voor een vorm van collegiale visitatie met als doel om met en van elkaar te leren, en zo de kwaliteit van het onderwijs in gezamenlijkheid te versterken. Annechien van Buurt en Eefje Teeuwisse ontwikkelden hiervoor het collegiaal waarderend onderzoek (CWO) met het oog op een hoge leeropbrengst voor zowel de ontvangende school als de bezoekende commissie. In dit artikel beschrijven zij de belangrijkste lessen die ze tijdens het opzetten en uitvoeren van deze CWO’s geleerd hebben.
€ 1,95
lees meer

Hoe zit het met uw ... niet-weten?

Auteur: Hans van Dijck

 “Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het wel kan.” Schoolleiders met de onbevangenheid van Pippi Langkous ken ik niet zoveel. De meesten prefereren een goed beschreven projectplan, lekker blauw, met meetbare doelen.
Gratis
lees meer

Motor voor innovatie en kwaliteit van opleiden

Auteur: Eline van der Net, Ellen Hanselman

 Het middelbaar beroepsonderwijs internationaliseert volop, getuige bijvoorbeeld het grote aantal mbo-studenten die in het kader van hun stage in het buitenland verblijven. Een internationale oriëntatie is ook voor beroepen op mbo-niveau belangrijk. Mede op basis van interviews met 23 bestuurders van mbo-instellingen die internationalisering hoog in het vaandel hebben staan, brengen Eline van der Net en Ellen Hanselman de stand van internationalisering in het mbo in kaart.
€ 1,95
lees meer

Boeken

Auteur: Anneke Westerhuis

 Gelezen: • Neeleman, A. (2019). School autonomy in practice: School intervention decision-making by Dutch secondary school leaders.
Gratis
lees meer

Leiderschap en plein public

Auteur: Anne Jan van den Dool

 Het zal je maar gebeuren als schoolleider. Docenten wijzen je erop dat de school op sociale media trending is. Een filmpje gaat rond. Een van jouw docenten zet een leerling uit het lokaal. Een fysieke activiteit, die het op beeld goed doet getuige de hoeveelheid views. Inmiddels hangen krant en de televisie aan de lijn. In dit artikel schetst Anne Jan van den Dool wat voor soort leiderschap in dergelijke situaties nodig is.
€ 1,95
lees meer

Grande école Europa (Européenne?)

Auteur: Rudi Schollaert

 In het Vlaams onderwijs is een grote ruk naar rechts in de maak. Het regent immers al een tijd alarmerende signalen over de malaise in het onderwijs: een nijpend tekort aan goed opgeleide leraren, de in massale burn-outs resulterende overbevraging van het onderwijspersoneel, het dalend kennisniveau van leerlingen, het gebrek aan motivatie bij middelbare scholieren en de daaruit voortvloeiende ongekwalificeerde uitstroom…
€ 1,95
lees meer

Wat weten we nu eigenlijk?

Auteur: Pieter Leenheer, Gerritjan van Luin, Anje Ros, Leezan van Wijk

 Uitkomsten van onderwijsonderzoek zijn waardevol. Niet omdat ze zoals sommigen denken, de basis zouden kunnen vormen voor evidence based onderwijs. Hun belang is veeleer dat ze mensen in de praktijk aan het denken kunnen zetten, een spiegel vormen of alternatieve handelingsmogelijkheden bieden. Dat vergt niet alleen dat onderzoekers een open oog voor de praktijk moeten hebben en in staat zijn de noodzakelijke vertaalslagen te maken. Maar ook dat leraren, schoolleiders en bestuurders ervoor open moeten staan. In deze DNM Focus gaat het om de vraag wat ervoor nodig is om vruchtbare samenwerking te bevorderen tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk.
€ 1,95
lees meer
1 ... 32 33 34 ... 71

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper