logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 3 4 5 ... 71

Van individueel naar collectief handelen

Auteur: Alma Krivdić

 Dit artikel gaat over de teamgecentreerde arbeidsorganisatie in het onderwijs. Leraren dragen daarbij samen als team de verantwoordelijkheid voor de integrale ontwikkeling van leerlingen. De auteur beschrijft hoe teamgericht werken is ontstaan, wat het inhoudt en wat het betekent voor een school om op deze manier te werken.
€ 1,95
lees meer

Bestuur Beleid Beschouwing

Auteur: Marc Vermeulen

 In deze rubriek beschouwen Sietske Waslander en Marc Vermeulen afwisselend kwesties van onderwijsbestuur en -beleid.
Gratis
lees meer

Leeglopen en opladen

Auteur: Ingrid Paalman-Dijkenga, Marjanne Hagedoorn

 Schoonmaken, surveilleren, intakes organiseren van studenten – allemaal taken die leraren in het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs benoemen als intensief en tijdrovend en niet passend bij hun functie. Hier lopen leraren op leeg, blijkt uit een onderzoek in de regio Zwolle (Bousaied e.a., 2022). Dit onderzoek richtte zich op verwachtingen van leraren met betrekking tot hun beroep en de beroepseisen, en op het ervaren van professionele ondersteuning om zich in de beroepstaken verder te ontwikkelen. Lector Ingrid Paalman en practor Marianne Hagedoorn vatten de uitkomsten samen.
€ 1,95
lees meer

Onderwijs over de grenzen

Auteur: Roger Standaert

 In deze rubriek signaleren Rudi Schollaert en Roger Standaert afwisselend onderwijsnieuws van over de grenzen
€ 1,95
lees meer

Boeken

Auteur: Anneke Westerhuis, Hartger Wassink, Joop Berding

 Boekbespreking over "De kunst en kunde van het lesgeven", "Leraar zijn, leraar worden" en "Het ambacht van de schoolbestuurder".
Gratis
lees meer

Inclusief onderwijs: waar het echt om gaat

Auteur: Sanne Spiero, Jetta Spaanenburg, Marianne van Teunenbroek, Puk Witte

 Inclusief onderwijs dreigt in Nederland steeds meer een ‘wicked problem’ te worden: een complex en ongestructureerd probleem dat moeilijk of niet oplosbaar is . We zetten met elkaar ‘een stip op de horizon’ en noemen het ‘een droombeeld’ of ‘een ideaal voor de toekomst’. Maar het lukt niet erg om concreet te worden: want hoe, waar en wanneer start je dan? In deze DNM gaan we terug naar de basis. Waar gaat inclusief onderwijs nu eigenlijk écht om? En wat moeten we doen om van inclusief onderwijs geen ideaal, maar realiteit te maken?
€ 1,95
lees meer

Bouwen aan een inclusieve school

Auteur: Beno Schraepen

 Excluses [ksˈklys] (het, o, meervoud: excluses) : “Een uitvlucht, voorwendsel om iemand te excluderen, uit te sluiten, niet te laten deelnemen, inclusie te weigeren, vaak ingepakt als een verontschuldiging.”
€ 1,95
lees meer

Samenwerken aan een inclusieve aanpak onder de rivieren

Auteur: Marianne van Teunenbroek, Jetta Spaanenburg

 “In de ideale wereld hoeven jeugdigen zich niet aan te passen aan de omgeving, maar sluit de omgeving aan bij wat zij nodig hebben. Het aangrijpingspunt voor ondersteuning ligt niet zozeer in (de verandering van) een jeugdige, maar meer in de situatie waarin een jeugdige zich bevindt. Zwart-wit gesteld: niet een onderwijs-zorgarrangement, maar een aangepaste onderwijs- en ontwikkelsituatie. Niet in een jeugdhulpbeschikking, maar een oplossing voor de psychische problemen of schulden van ouders. We noemen dit een contextgerichte benadering.” Deze zinnen komen uit de propositie: ‘Een sterke basis door krachtige samenwerking’, geschreven op initiatief van de VNG, PO-Raad, VO-raad, MBO Raad en BMK, in verbinding met de Sectorraad GO, Netwerk LPO en Sectorraad swv vo en in samenspraak met professionals, beleidsmakers en bestuurders (2022). Maar hoe doe je dat in de praktijk? Op verschillende plekken in het land worden reeds stappen gezet. Professionals en bestuurders werken samen vanuit een domeinoverstijgende aanpak om interprofessionele verbinding te creëren. Tijdens netwerkbijeenkomsten op verschillende plekken in het land delen professionals, beleidsmakers en bestuurders uit gemeenten, onderwijs, kinderopvang en jeugdhulp concrete voorbeelden daarvan. De redactie van DNM was op 13 mei aanwezig bij de bijeenkomst in het zuiden van het land, waar veel ambitie en gedrevenheid klonk. Ter inspiratie voor anderen doen we er in deze DNM daarom verslag van.
€ 1,95
lees meer

Voorbij de belangeneilandjes werken aan de gedeelde opgave

Auteur: Puk Witte

 Binnen veel samenwerkingsverbanden passend onderwijs wordt sinds een aantal jaren het gesprek gevoerd over inclusief onderwijs en worden er al de nodige stappen gezet. Frans Jordaan is directeur-bestuurder van SWV VO Amstelland en de Meerlanden en is lid van de kerngroep van de Sectorraad samenwerkingsverbanden vo. We spraken hem over zijn ervaringen met de route naar inclusief onderwijs.
€ 1,95
lees meer

De Rijksbouwmeester aan het woord

Auteur: Marianne van Teunenbroek, Puk Witte

 Eerst maar eens de randvoorwaarden op orde, aldus menig schoolbestuurder. Onder die randvoorwaarden hoort natuurlijk ook het schoolgebouw. Maar hoe ziet een inclusief schoolgebouw er eigenlijk uit en hoe realiseer je dat? Wij vroegen het Francesco Veenstra, Rijksbouwmeester.
€ 1,95
lees meer
1 ... 3 4 5 ... 71

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper