logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 13 14 15 ... 85

Een leerzame reis

Auteur: Lody Smeets

 Anneke Blok neemt afscheid van Cito. Zij is 6,5 jaar voorzitter van de raad van bestuur geweest. Zelf zegt zij hierover: “Ik voel me zeer sterk verbonden met hetgeen waar Cito voor staat, eerlijk en objectief toetsen, waarmee de organisatie een bijdrage levert aan kansengelijkheid. Om dat los te laten vind ik lastig. Uiteindelijk heb ik toch de keuze gemaakt om een nieuwe uitdaging bij Noordhoff aan te gaan, omdat ook van leermiddelen mijn hart sneller gaat kloppen.”
€ 1,95
lees meer

Gezien en gelezen

Auteur: Jan Jacobs

 Onderwijs maakt het verschil, Kansengelijkheid in het Nederlandse onderwijs, Louise Elffers. Louise Elffers heeft in haar inleiding de tijdgeest goed gezien. De Inspectie van het Onderwijs vroeg enkele jaren terug aandacht voor het ongelijke verloop van schoolloopbanen tussen leerlingen met eenzelfde prestatieniveau maar verschillende sociaaleconomische achtergronden. ‘Onderwijs mag dan worden gezien als de grote gelijkmaker, het fungeert in onze samenleving evenzeer – en steeds meer – als de grote óngelijkmaker.
Gratis
lees meer

Cesuurbepaling doe je samen!

Auteur: Wilco Emons, Sebastiaan de Klerk & Emmelien van der Scheer

 Een van de lastigste aspecten van summatieve toetsing is misschien wel het beantwoorden van de vraag: wanneer is het resultaat voldoende? Het kiezen van een slaag-zakgrens, ook wel cesuur genoemd, heeft immers vaak directe – en soms verregaande – consequenties voor de studenten. De standaardcesuur van 55% goed of meer is geslaagd geeft lang niet altijd een bevredigend resultaat, zoals de redactionele bijdrage van 2 februari 2022 overtuigend laat zien, maar zie bijvoorbeeld ook Soeting (2017). Ook uit een survey die Stichting Cito via Teacher Tapp heeft mogen uitzetten bleek dat met name cesuurbepaling lastig gevonden wordt. Daar staat tegenover dat er in de afgelopen decennia diverse methoden zijn ontwikkeld waarmee op een meer systematische manier cesuren bepaald kunnen worden. Deze staan beschreven in toegankelijke literatuur, zie bijvoorbeeld Sanders (2017) en Van Berkel en Wijnen (2014), en we zien het ook regelmatig terug komen in handleidingen voor docenten. De vraag is dan: wat maakt het zo lastig? Is het de complexiteit van de procedures, of spelen andere factoren een rol? In deze bijdrage willen we een bijzonder – en wellicht onderbelicht – aspect van cesuurbepaling eruit lichten, namelijk het rechtvaardigheidsgevoel dat wellicht op de achtergrond meespeelt. We doen dit door de gokcorrectie bij meerkeuzevragen en de keuze tussen relatieve en absolute normeringen onder de loep te nemen. We sluiten af met enkele suggesties.
€ 1,95
lees meer

Van piramide naar toetsweb

Auteur: Tamara van Schilt-Mol

 “De toetsing moet van voldoende kwaliteit zijn”. Bij accreditaties is de wijze waarop de toetsing is ingericht, en de manier waarop studenten worden uitgedaagd het eindniveau aan te tonen, een belangrijk gespreksonderwerp. Toch blijkt niet altijd vanzelfsprekend wat er dan exact verstaan moet worden onder de begrippen ‘toetsing’ en ‘kwaliteit’. Te vaak wordt bij toetsing uitsluitend gesproken over de kwaliteit van de toetsen, maar wordt niet vanzelfsprekend stilgestaan bij andere elementen die de kwaliteit van toetsing bepalen, zoals het toetsbeleid en de toetsorganisatie. Daarnaast rijst nog geregeld de vraag wat exact verstaan wordt onder ‘voldoende kwaliteit’: wanneer is er daadwerkelijk sprake van voldoende kwaliteit, en hoe kunnen opleidingen zelf regie nemen over deze kwaliteit? De afgelopen jaren zijn er veel activiteiten ingezet met als doel meer grip te krijgen op het concept ‘kwaliteit van toetsing’. In dit artikel wordt een kort overzicht gegeven van de opbrengsten die deze activiteiten hebben opgeleverd, en wordt toegelicht hoe de eerste opbrengst – een theoretisch kader voor het concept ‘kwaliteit van toetsing’ – is doorontwikkeld tot een praktisch kwaliteitszorginstrument: het toetsweb 2.0.
€ 1,95
lees meer

Register kraanmachinisten

Auteur: Ton Lamers

 Op zoek naar een interessant thema voor bespreking in deze rubriek stuitte ik op een uitspraak van de rechtbank Midden-Nederland (Utrecht, zaaknummer UTR 21/2494) over een examen ‘Machinist Autolaadkraan’ om ingeschreven te kunnen worden in het Register Kraanmachinisten. De registratieplicht vloeit voort uit het Arbeidsomstandighedenbesluit en de Arbeidsomstandighedenregeling en het examen is dus een wettelijk examen. De Stichting Toezicht Certificatie Verticaal Transport (TCVT RA) houdt het Register Kraanmachinisten en geeft de certificaten voor de examens af. De kandidaat in deze zaak kon vanwege een bijzondere omstandigheid niet exact aan alle exameneisen voldoen en de TCVT RA weigerde daarom de kandidaat in het register op te nemen.
€ 1,95
lees meer

Over de waarde van eindtoetsing in het basisonderwijs

Auteur: Tamara van Schilt-Mol, Marie-Anne Keizer-Mittelhaëuser

 In april 2022 hebben veel achtstegroepers zich over één van de vijf verschillende eindtoetsen gebogen. Traditiegetrouw werd er ook dit jaar veel discussie gevoerd over de waarde van een eindtoets. Wordt er niet te vroeg geselecteerd? Wat zegt een eindtoets over een leerling? Het zijn terechte vraagstukken. Echter, daar waar argumenten die de waarde van de eindtoets ter discussie stellen breed gedeeld worden, worden argumenten die de waarde van de eindtoets belichten beduidend minder benoemd. Bovendien blijkt in de praktijk dat sommige tegenargumenten gebaseerd zijn op misconcepties of (onterechte) aannames. Voor een goede discussie is het vanzelfsprekend van belang om ook de (meer)waarde van eindtoetsen te belichten.
€ 1,95
lees meer

Zelftest

Auteur: Martijn Leenknecht

 Van “zelftesten zijn niet betrouwbaar” tot “vanaf nu hoef je alleen nog een zelftest uit te voeren bij corona-gerelateerde klachten”. Dat is zo’n beetje hoe het ging tijdens de coronapandemie. Bij de introductie van de testkits voor thuisgebruik (antigeentest) was de scepsis groot. Kunnen mensen dat wel zelf? Stoppen ze het stokje wel diep genoeg?
Gratis
lees meer

Interview met Dr. (J.T.M.) Judith Gulikers

Auteur: Harry Molkenboer, Jan Jacobs

 In de periode 2007-2012 zijn in Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk twaalf portretten gepubliceerd van ‘Kopstukken uit de Nederlandse examenwereld’. Het waren portretten van Nederlanders die een bijzondere plaats innemen in de wereld van toetsing en examinering. Nu vijftien jaar verder is de redactie gestart met een nieuwe serie portretten van ‘Kopstukken uit de Nederlandse toetswereld’. We hebben veel nieuwe Kopstukken! In deze uitgave van Examens wordt het tweede kopstuk geïnterviewd dr. (J.T.M.) Judith Gulikers.
€ 1,95
lees meer

Spin in het toetsweb als basis voor toetsbeleid

Auteur: Loes Thuis

 ‘Hebben wij een toetsbeleid dan?’. Dit gaf een collega terug tijdens een bijeenkomst over toetsevaluatie van de opleiding Vaktherapie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Goudeerlijk en pijnlijk tegelijk. De opleiding wil vooral graag een duurzame toetscultuur creëren in plaats van een nieuwe versie van een papieren-tijger-toetsbeleidsdocument te ontwikkelen. Daarom hebben we in co-creatie met onze docentcollega’s eerst onze toetskwaliteit geanalyseerd vanuit een herkenbare en gedeelde visie op toetsen. Hiervoor is door de opleiding Vaktherapie gebruikgemaakt van het toetsweb (zie de beschrijving van het toetsweb in het artikel van Tamara van Schilt-Mol op pagina 12 van dit nummer).
€ 1,95
lees meer

Koeiendans in het mbo

Auteur: Carmen Rikhof

 De eerste weidegang van het rundvee in Nederland vindt traditiegetrouw rond Pasen plaats. De hokken gaan open, de stallen lopen leeg en iedereen die de koeiendans aanschouwt beseft: dit is hoe het bedoeld is. Geen strakke kaders, maar ruimte en lucht. En de prestaties? Die lijden er niet onder: Berta geeft nog evenveel melk als in de stal. Je zou er jaloers op worden.
Gratis
lees meer
1 ... 13 14 15 ... 85

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper