Alle artikelen - Abonneer je nu!
Jubileumnummer 30 jaar! (mei 2022)
Feestvreugde: 30 jaar NBVH! Voor jullie ligt dan eindelijk het jubileumnummer. Een nummer waarvan we heel graag iets moois en lezenswaardigs wilden maken. Een tijdsbeeld van meer dan 30 jaar in een modern jasje. Met stukken van diverse redacteuren uit de afgelopen 37 jaar van ons vakblad. En natuurlijk missen we belangrijke mensen in dit nummer. Maar het was wikken en wegen uit de grote stapel vakbladen. Wat ogenschijnlijk een heel goed idee leek - en uiteindelijk ook is – was nog niet zo eenvoudig. Allereerst bleek het onmogelijk om met z’n drieën tegelijk af te spreken en artikelen uit te zoeken. Dus werd het half samen en met beeldbellen; daar zijn we tenslotte gewend aan geraakt in de afgelopen twee jaar. Virtueel versus live was In 2004 trouwens al actueel, je leest erover op pagina 27. Vervolgens waren er zoveel interessante artikelen dat het moeilijk kiezen was. Al helemaal samen. Zo kwamen we op het idee om de jaargangen op te delen. Ieder nam 10 jaar voor haar rekening om 15 bladzijdes te vullen. Althans, in mijn geval wat meer, want het vakblad bestaat 7 jaar langer dan de NBVH. Hoe dat komt, lees je op pagina 7. Dat werd dus veel doorspitten en vervolgens met de hand teksten overtypen. Ik koos artikelen uit de jaargangen tot 1999, Diana tot jaargang 2013 en Marloes tot 2022. Er is een mooie mix ontstaan tussen psychische en lichamelijke klachten, tussen wat korter en wat langer, van oud tot recent, van techniek tot enquête, en voor de afwisseling hebben we alles willekeurig door elkaar heen geplaatst. Maar boven alles zijn het artikelen die nog steeds actueel en interessant zijn. Zo was rond 1987 incest (pag 32) een hot topic en kennen we nu #me too en publiciteit rond seksueel grensoverschrijdend gedrag. In de kern vergelijkbaar qua therapeutische aanpak en relationeel mechanisme. Het gaat dan ook over machtsverhoudingen en manipuleren (pag 42). Kortom, een blad vol kennis en historie. De artikelen hebben we soms flink ingekort om zo meer te kunnen plaatsen. Maar in de bibliotheek is een jubileumpagina aangemaakt waar je de volledige artikelen online kunt teruglezen. Met dit nummer is ook een einde gekomen aan tien jaar redactiewerk van Diana Vergouwen. De goedlachse en altijd vrolijke Diana zit bomvol goede ideeën, heeft een frisse kijk op dingen en komt met leuke suggesties. Daarnaast houdt ze van simpel, snel en niet te moeilijk doen. Diaan, bedankt voor jouw inzet en onze samenwerking. Zelf stop ik ook na vier mooie jaren als hoofdredacteur. Ik ben trots op de nummers die we samen hebben gemaakt en heb ongelooflijk veel geleerd. Met passie en toewijding heb ik altijd getracht een afwisselend, inspirerend vakblad te maken. Ik wens jullie veel leesplezier en dat er nog minstens 30 jaar mooie vakbladen zullen verschijnen. Cheers! Petra Verweij Hoofdredacteur INHOUD NBVH 30 jaar! Leonie Looijen-Vogelaar Hypnose, hypnotherapie en de toekomst, Jan C. van der Heide Nederlandse Beroepsvereniging van Hypnotherapeuten, Luuc Christiaanse Milton H. Erickson, H. van Laake Het Sociaal Panorama Model, Lucas Derks Een onderzoek naar effecten van hypnotherapie op langere termijn, B.A.J. Spier Fockens Anne - column, Anne Cox Zelfhelend vermogen, Hans Rasche Systeemtherapie, wat is dat? Connie Streutker In herstel, het begin van een reis, Manja Kamman Het familiegeheim, Carla Frankenhuis Virtueel versus Live, Carolien Pielage Moeders met maskers, Carolien Pielage Hypnotherapeutische hulpverlening aan incestslachtoffers, B. Hissemöller Verdieping … of hocus pocus? Ingrid Mehrtens De Elman inductie, Erik Willems De cirkelmethode ter inspiratie, Vera Slot en Alice de Wit Manipuleren, een eeuwigdurend spel, Ben Dudink en Ingrid Hoogendoorn De Speyertherapie, P. Stroomsnijder Hypnotherapie bij astma en allergie, Jankees de Ridder Een jubileum vier je met feestartikelen...! - uitspraken, Jacques Graus Door een dikke glazen muur, G. Arts
Verstand en gevoel (december 2021)
Verstand en gevoel Het is begin november en ik schrijf alvast het begin van deze editorial. Mijn net opgedane ervaring past goed bij dit thema. Vanwege het vollopen van de ziekenhuizen en de oplopende besmettingen is een persconferentie net aangekondigd. Iedereen weet dan al hoe laat het is en met de aankomende lockdown voor de deur slaat de barometer van heel wat mensen uit richting noodweer op komst. Te verklaren, want het is zeker geen zonnig vooruitzicht voor velen. Zo gebeurde het mij dat er een vrouw kennelijk precies wilde parkeren op de plek waar ik stond. Ik liep over de parkeerplaats toen ik werd gebeld. Omdat ik moeite moest doen de andere kant van de lijn te verstaan, hield ik mijn pas in. Er werd getoeterd en ik keek op. Ik kende de meneer in de auto die voorbijreed niet en bleef dus staan. Er werd wéér getoeterd, dus draaide ik mijn hoofd om naar achteren. Hetzelfde moment begon de auto die ik zag al te rijden en de vrouw achter het stuur wild naar mij te gebaren. Het was de bedoeling dat ik aan de kant ging. En daar prevelde ze de nodige onhoorbare dingen bij. Haar manoeuvre was er een die niet echt ‘hoort’, maar wat we allemaal weleens doen en niet verboden is. Maar voor mij was het in dit moment nogal onverwacht. Haar reactie was echter zo aanvallend en over de grens dat ze iets triggerde bij mij. Voor ik het wist, hadden wij een hevige woordenwisseling. Flink opgefokt gingen wij beiden de supermarkt binnen. Het duurde nog een tijd voordat de rust weer in mijn lijf terugkwam. In gedachten vroeg ik mij af “waar gáát dit over en wat staat ons nog te wachten de komende maanden?” Over emoties, verstand en lichamelijke reacties valt dus van alles te leren. Zo kun je erover lezen in de stukken van Louis Crijns (blz. 13) en Paul Duinker (blz. 23). En over pubers en hun emoties kun je lezen in het stuk van Marloes de Ronde (blz. 32). Gelukkig waren er ook hele gemoedelijke dagen, zoals de dag van het interview met Hans ten Dam (blz. 7). Zeer inspirerend hoe zijn carrière is verlopen en hoe Tasso is uitgegroeid tot een internationaal instituut. Ondertussen heeft december zijn intrede gedaan, is er een mooi nieuw logo (blz 6), en verschijnt er steeds meer warm wit licht buiten en binnen. Mijn gedachten gaan uit naar degenen die ons dit jaar onverwacht verlaten hebben, zoals Demetrius J. Waarsenburg (blz. 38). Velen waren veel te jong. Naast dit verdriet besef ik ook weer dat het leven geleefd en gevierd mag worden. Petra Verweij Hoofdredacteur Inhoud Verstand en gevoel in het Park van Noach, Barbara Oosterwaal We hebben een nieuw logo, Elisabeth van der Wardt Verstandige bruggenbouwer met gevoel, Interview met Hans ten Dam, Petra Verweij Verstand van gevoelens, Jacques Graus Verstandig omgaan met gevoelens, Louis Crijns Het zit niet tussen je oren, Marloes de Ronde Arena, Anne Cox Provocatieve therapie, Sigrid Sneijders Blik op verstand, Jacques Graus Het complexe geheel van gevoelens, emoties en verstand, Paul Duinker Hypnose helden – Edgar Cayce, Diana Vergouwen Gevoel en verstand, Barbelo Uijtenbogaardt Onverstandig, roekeloos en hypergevoelig tijdens de puberteit, Marloes de Ronde Boekentips Nieuws en media, Marloes de Ronde In memoriam Demetrius J. Waarsenburg, Diana Vergouwen
EXAMENS (november 2025)
Welkom bij alweer de laatste editie in deze jaargang van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk. Ook voor deze editie hebben we weer ons uiterste best gedaan verschillende bijdragen te verzamelen, met als doel u te informeren, inspireren en deelgenoot te maken van nieuwe perspectieven in het complexe toetslandschap vanuit verschillende sectoren. Met veel plezier nemen we u mee in een aantal mooie bijdragen! Het eerste artikel is van Martijn Leenknecht, Ineke Huybrechts, Ester van der Linden en Christel van den Hooven. Zij gaan in op feedback-vriendelijk onderwijs. De tweede bijdrage komt van Sietse Brands en collega’s (Universiteit Twente en Teelen), die de focus verleggen naar de professionalisering van de beoordelaar. Op basis van video-onderzoek in het mbo delen zij een fascinerend inzicht: beoordelaars verschillen niet zozeer in wat zij zien, maar vooral in hoe zij het geobserveerde handelen interpreteren. Een krachtig pleidooi voor de inzet van video in kalibratiesessies, om zo impliciete normen expliciet en bespreekbaar te maken en te werken aan een gedeelde beoordelingscultuur. De volgende bijdrage heeft een geheel andere focus, maar is zeker niet minder interessant. Collega’s Jan Jacobs, Jan Jacobs, en Remco Feskens doken in de 'big data' van mbo-instelling Yuverta. Hun analyse van ruim 140.000 inschrijvingen legt opvallende patronen bloot rondom kansengelijkheid. De meest prikkelende bevinding is de sterke correlatie tussen slagingspercentages en stedelijkheid – een verband dat in hun data zelfs sterker blijkt dan de sociaaleconomische achterstandsscore. Een bijdrage die aanzet tot nadenken over de context van de student en de aansluiting van het curriculum. En natuurlijk zijn er de andere vaste rubrieken. In Gezien & Gelezen bespreekt Jan Jacobs het nieuwe werk van Henk van Berkel, Toetsing & Examinering. Een boek dat de twee werelden samenbrengt waar examencommissies (zie het eerste artikel) dagelijks mee balanceren – de juridische en de onderwijskundige grondslagen. De actualiteit van AI domineert twee rubrieken. In Terecht of niet? staat een casus centraal rondom fraude met AI en het gebruik van niet-bestaande bronnen, waarbij de juridische status van sancties als 'pedagogisch disciplinair' wordt geduid. Dit wordt prachtig gecontextualiseerd in de bijdrage In de schijnwerpers, waarin Max van Haastrecht (CitoLab & Fontys) zijn inzichten deelt. Hij pleit voor "waardegedreven toetsing" en waarschuwt ons om niet blindelings de efficiëntie van AI te volgen, maar bewuste keuzes te maken over wat we echt belangrijk vinden. Tot slot biedt Uit de praktijk een concreet instrument dat NHL Stenden inzet voor taalbewustzijn en het vergroten van kansengelijkheid: de Academische Woordenschattoets. Dank aan alle auteurs en redactieleden voor hun inspanningen. Ik wens u veel leesplezier. Naar uw ervaringen, ideeën en bijdragen voor de volgende editie kijken we uiteraard uit! Kelly Beekman hoofdredacteur INHOUD Wat als wij onbedoeld studenten in feedbackvalkuilen leiden? Martijn Leenknecht, Ineke Huybrechts, Ester van der Linden & Christel van den Hooven Beoordelen in Beeld, Sietse Brands, Bas Kollöffel, Maaike Endedijk, Jaap Brunnekreef Uit de praktijk, De Academische Woordenschattoets, Tom Haze Inschrijvingsgegevens als indicator voor examenresultaten en kansengelijkheid in het mbo, Jan W.J. Jacobs, Jan P.A.M. Jacobs & Remco C.W. Feskens In de schijnwerpers: Max van Haastrecht, Kelly Beekman Rubrieken Redactioneel Terecht of niet? Gezien en gelezen Literatuur en Agenda
€ 6,95EXAMENS (september 2025)
Beste lezer, Welkom bij deze nieuwe editie van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk. Ook voor deze editie hebben we weer ons uiterste best gedaan verschillende bijdragen te verzamelen, met als doel u te informeren, inspireren en deelgenoot te maken van nieuwe perspectieven in het complexe toetslandschap vanuit verschillende sectoren. Met veel plezier nemen we u mee in een aantal mooie bijdragen! Het eerste artikel, geschreven door Ton Lamers vormt een prikkelende start. Hij gaat in op de complexe positie van examencommissies, met aandacht voor het belang van een duidelijke positionering, tijd en deskundigheid. Ook geeft hij op geheel eigen wijze weer waarom begrenzing, bijvoorbeeld van management, noodzakelijk is voor het tijdig en waar nodig kunnen bewaken van onafhankelijkheid. Een complementaire bijdrage is uitgewerkt door Ewert Aukes (Universiteit Twente), die zijn ervaringen deelt over doordacht mandateren vanuit examencommissies, met als doel de werkdruk van examencommissies verlichten zonder de borgingsrol uit te hollen. Hierbij stelt hij een praktische leidraad voor om afspraken transparant en juridisch zuiver vast te leggen. Samen bieden deze artikelen houvast voor commissies die willen professionaliseren. De volgende bijdrage heeft een heel andere focus, maar zeker niet minder interessant. Collega’s Renden, Rovers en Frèrejean leggen uit hoe de kern van een ambacht de start vormt van toetsing, waarop ze uiteen zetten waarom en hoe vaardigheden idealiter getoetst kunnen worden in hun context door de inzet van het 4C/ID model, zodat geïntegreerd, realistisch handelen beoordeeld wordt. Het team van Cito (collega’s Huijbers, van den Berg en van Dorp) gaat in op toetsing in een actueel en uitdagend aandachtsgebied; burgerschap. Op basis van inzichten opgedaan bij het uitproberen van drie rubrics (single point, descriptief, analytisch) tonen zij het belang aan van kritisch denken, empathie en ethisch redeneren. Een bijdrage dat handvatten biedt voor vo en mbo. Tot slot nemen onderzoekers Borghouts, Slingerland en Weeldenburg u mee in de complexiteit van toetsing in het vakgebied lichamelijke opvoeding. Zij schetsen een herkenbaar beeld van de spagaat waarin veel vo-docenten zich regelmatig bevinden tussen de grote hoeveelheid leerdoelen en grote niveauverschillen enerzijds, en de roep om transparantie anderzijds. Een digitaal portfolio biedt mogelijkheden om, mits doordacht ingericht als leerlijn, toetsing meer te laten zijn dan een optelsom van cijfers. In zijn column sluit Wessel Peeters hierop aan: een portfolio is geen digitale schoenendoos, maar een zorgvuldig geselecteerd verhaal over groei. De wegwerpcamera metafoor zet aan het denken! En natuurlijk zijn er de andere vaste rubrieken. In Terecht of niet? staat een casus centraal rondom internationale studenten. In Gezien & Gelezen komt Karim Amghars’ boek Maar dat begrijp jij toch niet aan bod, waarin de uitnodiging centraal staat om blinde vlekken bij toetsing te verkleinen en talent recht te doen. Dank aan alle auteurs en redactieleden voor hun inspanningen. Ik wens u veel leesplezier. Naar uw ervaringen, ideeën en bijdragen voor de volgende editie kijken we uiteraard uit! Kelly Beekman hoofdredacteur INHOUD De ‘afhankelijke’ functionele onafhankelijkheid van de examencommissie in het hoger onderwijs, Ton Lamers Van checklist naar context: Vaardigheden toetsen met oog voor de praktijk, Peter Renden, Sanne Rovers & Jimmy Frèrejean De complexiteit van evalueren bij lichamelijke opvoeding, Lars Borghouts, Menno Slingerland & Gwen Weeldenburg Uit de praktijk, Mandateren kun je leren: Achtergrond en leidraad voor examencommissies, Ewert Aukes Beoordelingsmodellen voor het meten van burgerschapsvaardigheden, Twan Huijbers, Senne van den Berg en Frans van Dorp Rubrieken Redactioneel Terecht of niet? Gastcolumn Gezien en gelezen Literatuur en Agenda
€ 6,95EXAMENS (mei 2025)
Beste lezer, Welkom bij het tweede nummer van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk in 2025. We hebben een gevarieerd palet aan bijdragen verzameld dat u hopelijk zal inspireren en ondersteunen in uw toetspraktijk. In onze rubriek ‘In de schijnwerpers’ staat dit keer Lonneke Schellekens centraal. Zij blikt terug op haar loopbaan in het onderwijs en deelt haar visie op toetsing als instrument voor leren. Ze vertelt ook over de ontwikkeling van de tool ‘E-quality’ om toetskwaliteit te monitoren en te verbeteren, en over haar passie om docenten en studenten te ondersteunen in een lerende toetscultuur. Daarnaast biedt deze editie vier prikkelende artikelen. Gerard Straetmans en Cor Sluijter duiken in de wereld van adaptieve toetsing. Ze leggen uit wat adaptief toetsen inhoudt en hoe deze computergestuurde benadering elke lerende een toets op maat kan bieden. Mieke Jaspers en Els van Zijl richten zich op flexibel onderwijs en de rol van de examencommissie. Ze bespreken hoe examencommissies de waarde van elk diploma kunnen blijven waarborgen wanneer studenten eigen leerroutes volgen, zonder dat de commissies verdrinken in het goedkeuren van individuele studieplannen. Aansluitend belichten Brigit Kolen en collega’s het fraudebeleid in het hoger onderwijs. In hun artikel verschuift de focus van fraudebestrijding naar preventie. Ze introduceren een integrale aanpak om fraude voor te blijven en de authenticiteit van studentwerk te borgen. Barbara Spieringhs, Xandra Janssen-Brandt en Cojanne Wienk-Kars richten zich in hun artikel op de voorwaarden waaronder peerfeedback waardevol kan zijn. In ‘Uit de praktijk’ werpen we een blik op de industriële reiniging, een vakgebied dat zich afspeelt op het snijvlak van techniek en veiligheid. Dat vraagt om personeel dat weet wat het doet en aantoonbaar vakbekwaam is. In dit artikel wordt u meegenomen in hoe certificering op basis van een onafhankelijke examinering in deze branche tot stand komt. Naast al deze bijdragen vindt u ook de vertrouwde rubrieken. In ‘Gezien & Gelezen’ bespreekt Jan Jacobs het voorwoord van een recente publicatie van Evans en Waring over innovaties in toetsing en feedback in het hoger onderwijs. ‘Terecht of niet?’ ontbreekt niet: Ton Lamers analyseert een casus en prikkelt ons met de vraag of een bepaalde examenbeslissing gerechtvaardigd is. En in de column wordt de vraag gesteld of AI het einde van het traditionele essay betekent – een onderwerp dat tot nadenken aanzett. Kortom, deze editie zit boordevol kennis en inspiratie voor alle onderwijssectoren. Wij danken alle auteurs hartelijk voor hun bijdragen en hopen dat u met plezier nieuwe inzichten opdoet. Heeft u zelf een interessant onderzoek of een waardevolle praktijkervaring die u wilt delen? Laat het ons weten! U bent van harte uitgenodigd om contact met ons op te nemen via www.e-xamens.nl. Wie weet ziet u uw eigen bijdrage terug in een volgend nummer. Veel leesplezier! Kelly Beekman hoofdredacteur INHOUD Adaptieve toetsing: van gimmick naar kroonjuweel, Gerard Straetmans en Cor Sluijter Van fraudepolitie naar fraudepreventie. De pedagogisch-didactische aanpak van Fontys hogeschool, Brigit Kolen, Coreline Haasakker-van Leeuwen, Sjors van der Heiden & Karin Vennix Het gebruik van peerfeedback in high-stakes beslismomenten; waarom en hoe dan? Barbara Spieringhs, Xandra Janssen-Brandt & Cojanne Wienk-Kars Uit de praktijk, Gevaarlijk werk vraagt om gecertificeerde vakbekwame medewerkers, L. Noteboom, A. Kempers Elke student een andere leerroute, Mieke Jaspers en Els van Zijl Rubrieken Redactioneel Terecht of niet? In de schijnwerper Gastcolumn Gezien en gelezen Literatuur en Agenda
€ 6,95EXAMENS (februari 2025)
Welkom bij deze eerste editie van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk in 2025! We hebben opnieuw een gevarieerde selectie van artikelen voor u samengesteld, waarmee we u hopelijk kunnen inspireren én informeren in en over uw toetspraktijk.We starten het nieuwe jaar met een nieuwe interviewserie, nadat we eerder al aankondigden de interviewserie ‘Kopstukken’ af te sluiten. In onze nieuwe rubriek 'In de schijnwerpers' maken we kennis met Monika Vaheoja, die haar visie deelt op toetsing en vertelt over de ontwikkeling van de Toetsanalyzer. Daarnaast zijn er diverse interessante artikelen. Zo bespreekt Marleen Rijnberg, student aan de Master Toetsdeskundige en hogeschooldocent bij Associate Degree Academie, de parallellen tussen toetsing en accountancy. In haar artikel 'De handtekening van vertrouwen' onderzoekt zij de overeenkomsten tussen de handtekening van een examencommissie op een getuigschrift en die van een accountant op een controleverklaring. Een verfrissende kijk op kwaliteitsborging in het onderwijs. Lientje Maas en haar collega's presenteren een innovatief onderzoek naar curriculum alignment met behulp van AI. Hun artikel beschrijft hoe nieuwe technologieën kunnen helpen bij het verbeteren van de afstemming tussen onderwijsdoelen, curricula en toetsing. Een mooi voorbeeld van hoe technologie kan bijdragen aan onderwijskwaliteit. Mieke van Eensbergen en Cheryl van Ierland bespreken in het artikel 'De rol van kennis bij programmatisch toetsen' hun ervaringen en inzichten over de implementatie van programmatisch toetsen in het hoger onderwijs. Ze gaan specifiek in op de uitdagingen rond het beoordelen van kennis binnen dit concept. Barbara Spieringhs en haar co-auteurs presenteren het nieuwe Systeem voor Assessmentevaluatie (SVA), een waardevol instrument voor het waarborgen van de kwaliteit van complexe toetsen. Hun artikel biedt concrete handvatten voor het verbeteren van assessments in het beroepsonderwijs. In de rubriek 'Uit de praktijk' nemen Michael Nieuwesteeg en Serra Anker ons mee in de wereld van verpakkingen, waar ze beschrijven hoe het beroepsprofiel van de 'NVC Packaging Professional' is ontwikkeld en hoe de examinering in deze sector de afgelopen dertig jaar is geëvolueerd. Een boeiende inkijk in een sector waar kwaliteitsborging en duurzaamheid hand in hand gaan. Naast deze artikelen en het interview analyseert Ton Lamers in de vaste rubriek 'Terecht of niet?' een interessante casus over bijzondere omstandigheden bij tentamens. De column van deze editie is geschreven door Wessel Peeters, mede-oprichter en adviseur van Vernieuwenderwijs. Hij gebruikt het bordspel Jenga als metafoor voor de stapeling van leerresultaten in het onderwijs. Een prikkelende reflectie op de complexiteit van onderwijsconstructies.We sluiten deze editie af met een boekbespreking door Jan Jacobs over de spanning tussen gestandaardiseerde toetsing en studentdiversiteit. Tot slot herdenken we Ed Kremers, oud-redactielid van ons vakblad. Hij heeft een belangrijke bijdrage heeft geleverd aan de ontwikkeling van examens in Nederland. In het In Memoriam staan we daarbij stil. Deze editie biedt opnieuw een rijke mix van theoretische inzichten en praktische toepassingen gericht op uiteenlopende toetspraktijken. Wij danken alle auteurs en redacteurs voor hun bijdragen en wensen u veel leesplezier. Heeft u zelf ideeën of bijdragen? Aarzel niet om contact met ons op te nemen via www.e-xamens.nl. Kelly Beekman hoofdredacteur INHOUD De rol van kennis bij programmatisch toetsen binnen het Hoger Onderwijs, Mieke van Eenbergen en Cheryl van Ierland De handtekening van vertrouwen. Parallellen tussen toetsing en accountancy, Marleen Rijnberg Curriculum alignment. Met behulp van AI naar een efficiënt en geïntegreerd onderwijssysteem, Lientje Maas, Joost Kruis, Remco Feskens, Zoë ten Napel en Jaap Scheerens Uit de praktijk, Goed verpakken: Beroepsprofielen en examinering in een wereldwijd duurzaamverbonden sector, Michael Nieuwesteeg en Serra Anker Waarborgen van kwaliteit van complexe toetsen, Barbara Spieringhs, Peggy de Jong, Cor Sluijter en Erik Roelofs Rubrieken Redactioneel Terecht of niet? In de schijnwerper In Memorium Gastcolumn Gezien en gelezen Literatuur en Agenda NVE
€ 6,95EXAMENS (november 2024)
Welkom bij deze nieuwe editie van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk! We hebben wederom een boeiende mix van artikelen voor u samengesteld, die u zullen inspireren en informeren in uw toetspraktijk. Deze uitgave is de laatste van jaargang 2024. Een jaar wat wederom voorbij is gevlogen. We sluiten hiermee de interviewreeks Kopstukken uit de Nederlandse toetspraktijk af. In dit laatste interview spreken Harry Molkenboer en Jan Jacobs met Desirée Joosten-ten Brinke. Vlak na haar oratie bij Universiteit Maastricht (8 november jl.) deelt ze via dit interview haar visie op toetsing, en haar ervaring en inzichten voor het realiseren van toetskwaliteit. Met dit laatste Kopstuk kunnen we terugkijken op een prachtige reeks. We vervolgen de interviewreeks in een nieuwe vorm, waarin we jonge onderzoekers in de schijnwerpers zetten, en hen laten vertellen over hun actuele bevindingen of specialisatie. We kijken ernaar uit! Daarnaast zijn er verschillende artikelen te lezen. We openen met een artikel van Cor Sluijter en Gerard Straetmans, getiteld Wat betekent die toetsscore? Hierin bespreken zij de valkuilen en nuances bij het interpreteren van toetsscores. Dit artikel biedt een verhelderend overzicht van de methoden die in Nederland worden gebruikt om prestaties op kennistoetsen te interpreteren, en legt uit waarom sommige populaire methoden de toets der kritiek niet altijd doorstaan. In het artikel Ontwerpen van een samenhangend plan voor formatief handelen gaat Janneke van der Steen dieper in op het proces van formatief handelen en hoe docenten dit planmatig kunnen aanpakken. Ze presenteert ontwerpstappen die docenten helpen bij het effectief inzetten van formatieve evaluaties, met als doel om beter geïnformeerde beslissingen te nemen in het onderwijs. In Uit de praktijk staat deze keer een bijdrage van Peter Goedendorp. Hij gaat in op de onboarding en toetsing van vakbekwaamheden in de petrochemische industrie. Zijn artikel beschrijft hoe de screening en vastlegging van vaardigheden van buitenlandse medewerkers tijdens grootschalig onderhoud essentieel is om de veiligheid en efficiëntie te waarborgen. De column van deze editie, geschreven door Wessel Peeters, reflecteert op de noodzaak van een goed fundament voor onderwijsinnovaties. Hij benadrukt hoe belangrijk het is om niet simpelweg kant-en-klare oplossingen over te nemen, maar juist de tijd te nemen voor doordachte, collectieve keuzes. In de rubriek Terecht of Niet? analyseert Ton Lamers een zaak over tentamenfraude waarin het gebruik van beschreven tabjes in een reader leidde tot een juridisch geschil. Hij werpt een interessante blik op het onderscheid tussen fraude en onregelmatigheden in het examenreglement. Tot slot bespreekt Jan Jacobs in Gezien en Gelezen het congres van de Master Toetsdeskundige bij Fontys Hogeschool. Hij geeft een overzicht van de presentaties en deelt de hoogtepunten van deze inspirerende bijeenkomst over toetsing en onderwijs. Deze editie biedt wederom interessante kennis en inzichten, van praktijkervaringen tot theoretische reflecties, die u hopelijk zullen inspireren in uw toetspraktijk. Wij danken alle auteurs en redacteurs voor hun bijdragen en wensen u veel leesplezier. Heeft u zelf ideeën of bijdragen? Aarzel niet om contact met ons op te nemen via www.e-xamens.nl. Veel leesplezier! Kelly Beekman hoofdredacteur INHOUD Wat betekent die toetsscore? Over voetangels en klemmen bij het geven van betekenis aan toetsscores, Cor Sluijter en Gerard Straetmans Ontwerpen van een samenhangend plan voor formatief handelen, Janneke van der Steen, Tamara van Schilt - Mol, Cees van der Vleuten & Desirée Joosten - ten Brinke Kopstukken uit de Nederlandse toetswereld, Prof. dr. Desirée Joosten - ten Brinke, Harry Molkenboer & Jan Jacobs Uit de praktijk, Vastleggen ontwikkelde vakbekwaamheden van medewerkers in de petrochemie, Peter Goedendorp Rubrieken Redactioneel Terecht of niet? Gastcolomn NVE-pagina Gezien en gelezen Literatuur en Agenda
€ 6,95EXAMENS (september 2024)
Beste lezer, Welkom in het nieuwste nummer van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk. Deze derde uitgave van het jaar valt altijd samen met het startpunt van een nieuw schooljaar. Dat lijkt dan ook een uitgelezen moment om weer wat interessante artikelen te bestuderen. We laten u met plezier meelezen in een aantal mooie bijdragen. Voor ik u meeneem in het overzicht van wat te verwachten in deze mooie editie, wil ik graag aandacht voor Theo Eggen. Zijn plotselinge overlijden heeft heel wat los gemaakt in het toetslandschap en nog veel meer daarbuiten. Dank aan Remco Feskens die, in samenwerking met Cor Sluijter, een prachtig In Memoriam heeft geschreven. In deze editie leest u verder over AI en toetsing. Joyce den Heijer biedt in haar bijdrage docenten verschillende handvatten voor een AI-veerkrachtige toets of toetsprogramma. Henk van Berkel schrijft over de relatie tussen toetsbetrouwbaarheid, classificatiefouten en een beoordelingsschaal. Het artikel belicht de kern van de problematiek rondom toetsbetrouwbaarheid en classificatiefouten binnen het onderwijs. Yvonne Leegstra en Ini Luyk schrijven over de zelfstandige visie van examencommissies op het eindniveau bij programmatisch toetsen of een samengesteld afstudeerprogramma. Allemaal zeer lezenswaardige artikelen! En laten we ook Uit de Praktijk niet vergeten, ditmaal wordt u meegenomen in de wereld van de barrista, waar meer achter zit dan u wellicht had bedacht. In de aflopende interviewreeks Kopstukken hebben Harry Molkenboer en Jan Jacobs gesproken met Marieke van der Schaaf. Dit tiende Kopstuk maakte tijd voor onze redactieleden om te vertellen over haar indrukwekkende carrière, haar passie voor onderwijs en onderzoek, en haar ambities. Marieke’s motto is ‘“Education is the most powerful weapon for change’. Uit het interview komt heel duidelijk naar voren hoe deze woorden de basis vormen voor haar onderzoeks- en onderwijsovertuigingen. Naast dit boeiende interview en de artikelen hebben we voor u de gebruikelijke rubrieken Terecht of niet, geschreven door Ton Lamers. Jan Jacobs vertelt in ‘Gezien en gelezen’ over het rapport van de onderwijsraad ‘Een klemmend beroep’. En de column is wederom geschreven door Annemieke Bosshardt, Beleidsadviseur Kwaliteit en Regelgeving en programmamanager Toetsing bij Saxion Hogescholen. Hierna geeft ze het stokje door. Dank Annemieke, voor je bijdragen afgelopen edities! Kortom, een mooie derde uitgave in dit jaargang van het vakblad Examens, welke we met gepaste trots delen! Dank aan alle auteurs en redactieleden voor hun inzet en bijdrage. Voor alle lezers wederom veel leesplezier, en mocht u een bijdrage willen leveren? We kijken ernaar uit! Op www.e-xamens.nl vindt u alle benodigde informatie! Kelly Beekman hoofdredacteur INHOUD Toolkit (G)AI in je toetsontwerp – inspiratie en tips voor AI-veerkrachtige toetsing, Joyce den Heijer De relatie tussen toetsbetrouwbaarheid, classificatiefouten en een beoordelingsschaal, Henk van Berkel Kopstukken uit de Nederlandse toetswereld, Prof. dr. Marieke (M.F.) van der Schaaf, Harry Molkenboer & Jan Jacobs De zelfstandige visie van examencommissies op het eindniveau bij programmatisch toetsen of een samengesteld afstudeerprogramma, Yvonne Leegstra en Ini Luyk Uit de praktijk, Examen SVH Barista basis voor beginnend barista’s, Ricardo Eshuis Rubrieken Redactioneel Terecht of niet? Gastcolomn NVE-pagina Gezien en gelezen Literatuur en Agenda
€ 6,95EXAMENS (mei 2024)
Beste lezer, Welkom bij deze nieuwe editie van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk. Nu we richting de zomer gaan, en er voor velen een drukke examenperiode aankomt, is dit een mooi moment om de nodige inhoudelijke ontspannen afleiding te bieden. Ook in deze uitgave hebben we weer verschillende interessante bijdragen verzameld. In onze terugkerende interviewreeks 'Kopstukken uit de Nederlandse toetswereld' spreken we ditmaal niet met één maar twee kopstukken, Anneke Bax en Henk van Berkel. Experts die hun sporen in de wereld van toetsing ruimschoots hebben verdiend. In de lezenswaardige weergave van dit gesprek, opgemaakt door Harry Molkenboer en Jan Jacobs, delen zij hun waardevolle perspectieven en inzichten. Naast dit interview zijn er verschillende aansprekende artikelen. Zo duiken we in deze uitgave in de fascinerende wereld van het examineren van scheepvaartverkeersleiders met een verhelderend artikel van Janneke van Eck. De complexiteit en cruciale verantwoordelijkheden van deze rol bieden unieke uitdagingen en inzichten in de praktijk van beroepsspecifieke toetsen. Wilco Emons zet ons aan het denken met zijn bijdrage over de soms verrassende adequaatheid van toetsen met een lage betrouwbaarheid. Dit stuk nodigt uit tot een heroverweging van onze normen voor toetsevaluatie en benadrukt de nuance die nodig is in onze benadering van kwaliteitsbeoordeling. Henk van den Hooven, Paul Wiegers en Katja van den Hooven nemen ons mee op een reis van een toetscultuur naar een leercultuur. Hun artikel biedt praktische inzichten en strategieën die kunnen helpen bij het transformeren van onderwijsinstellingen om leren boven presteren te stellen. En natuurlijk zijn er ook weer onze vaste rubrieken. Annemieke Bosshardt deelt haar scherpe visie in haar column, terwijl Ton Lamers een complexe zaak van tentamenfraude onderzoekt in 'Terecht of niet'. Jan Jacobs levert ook dit keer een must-read bijdrage in 'Gezien en gelezen', waar hij ons door het ontwerp van een plan voor formatief handelen leidt in 'Leerflow'. Kortom, een editie die we u met veel plezier voorleggen! Dank aan alle auteurs en redactieleden voor hun inzet en inzichten. Wij hopen dat dit nummer u zal inspireren en informeren. Zoals altijd, mocht u zelf interessante thema’s willen aandragen of bijdragen hebben voor toekomstige edities van Examens, dan horen we dat heel graag. Veel leesplezier! Kelly Beekman hoofdredacteur INHOUD Het examineren van een scheepvaartverkeersleider (Vessel Traffic Service Operator), Janneke van Eck Een toets met een lage betrouwbaarheid kan helemaal prima zijn!), Wilco Emons Kopstukken uit de Nederlandse toetswereld, Drs. A. E. (Anneke) Bax en dr. mult. H. J. M. (Henk) van Berkel, Harry Molkenboer & Jan Jacobs Van toetscultuur naar leercultuur, Henk van den Hooven, Paul Wiegers, Katja van den Hooven Uit de praktijk; NEC: Netwerk secretarissen en voorzitters examencommissies mbo, Joke Lammers Rubrieken Redactioneel Terecht of niet? Gastcolomn NVE-pagina Gezien en gelezen Literatuur en Agenda
€ 6,95EXAMENS (februari 2024)
Beste lezer, Welkom in het nieuwe nummer van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk, de eerste editie van jaargang 2024! Ook nu hebben we weer een aantal lezenswaardige bijdragen voor u gebundeld. Deze keer hebben we in alweer de achtste verschijning van onze interviewreeks Kopstukken gesproken met Bernard Veldkamp. Deze hoogleraar, werkzaam bij Universiteit Twente, kan omschreven worden als een bevlogen deskundige met enorme kennis van zaken over onder andere de inzet van technologie bij toetsing en de waarde van data. Bernard deelt verschillende ideeën, inzichten en aanbevelingen voor onderwijsonderzoek nu en in de toekomst. Een waardevolle bijdrage die wordt afgesloten met een leuke boodschap; ‘Lees Examens!’. Een statement dat wij natuurlijk volledig onderschrijven. Naast dit interview kunt u zich verdiepen in een aantal interessante artikelen. Jeroen Donkers neemt ons mee in de logistieke uitdagingen die voorkomen bij de organisatie van een interuniversitaire adaptieve voortgangstoets bij geneeskundeopleidingen, zo ook bij Universiteit Maastricht. Een andere bijdrage vanuit Universiteit Maastricht is geschreven door Bas Giesbers en collega’s. Zij bespreken hoe toetsing als didactisch, diagnostisch en certificerend onderzoeksproces ingezet kan worden met als doel een in gezamenlijkheid ontwikkeld curriculum. In het artikel ‘Grip op toetskwaliteit’ stellen Mieke Jaspers en Els van Zijl een kijkkader voor om examencommissies in flexibele onderwijsconcepten te ondersteunen in de uitvoering van hun verantwoordelijkheden. Nienke Boere en collega’s gaan in hun artikel in op de rol van het assessmentgesprek binnen programmatisch toetsen, waarbij zij verschillende aanpakken bespreken in het licht van ontwerpkeuzes. Tot slot leest u in de rubriek ‘Uit de Praktijk’ een bijdrage van Annie Kempers-Warmerdam, waarin zij enkele zeer actuele ontwikkelingen duidt in de context accountancy op basis van een gesprek met de Nederlandse Beroepsorganisatie van Accountants. En natuurlijk zijn er weer de vaste rubrieken! Jan Jacobs bespreekt in ‘Gezien en gelezen’ het boek ‘De minister en de inspecteur-generaal’, waarin fragmenten uit de geschiedenis van het onderwijstoezicht worden weergegeven. In ‘Terecht of niet’ gaat Ton Lamers in op kansloos procederen, ditmaal in het licht van tegenvallende tentamenresultaten. En onze gastcolumnist Annemieke Bosshardt pleit voor goede gesprekken en de waarde van het mondeling. Wederom een editie welke we met trots met u delen. Namens de redactie veel dank aan alle auteurs voor hun lezenswaardige bijdragen en inzet. Aan alle lezers: veel leesplezier gewenst. We doen ons best om uiteenlopende expertise, praktische toepassingen en voorbeelden met u te delen. Wilt u daar ook een bijdrage aan leveren? Kijk dan op www.e-xamens.nl. Hier vindt u auteursrichtlijnen en aanvullende informatie. We zien uw bijdrage graag tegemoet! Kelly Beekman hoofdredacteur INHOUD De rol van het assessmentgesprek binnen programmatisch toetsen: verschillende aanpakken en keuzes ontrafeld Nienke Boere, Liesbeth Baartman & Tamara van Schilt-Mol Logistieke organisatie van de computer-adaptieve interuniversitaire voortgangstoets geneeskunde (iVTG) Jeroen Donkers, Judith van den Brink, Theo Keesom & André Bremers Kopstukken uit de Nederlandse toetswereld, Prof. dr. ir. Bernard (B.P.) Veldkamp Harry Molkenboer & Jan Jacobs Toetsing als een didactisch, diagnostisch en certificerend onderzoekproces in een curriculum Bas Giesbers, Laurie Delnoij, Marloes Menten & Dominique Sluijsmans Uit de praktijk, Examenfraude bij de NBA Annie Kempers-Warmerdam Grip op toetskwaliteit in een flexibel onderwijsconcept Mieke Jaspers & Els van Zijl Rubrieken Redactioneel Terecht of niet? Gastcolomn NVE-pagina Gezien en gelezen Literatuur en Agenda
€ 6,95
