logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 676 677 678 ... 799

Behoort het nakijken tot het verleden?

Auteur: Richard De Mulder en Kees van Noortwijk

 Dit artikel behandelt het oude ambacht van het nakijken in het licht van de moderne, hectische, technologische wereld. Er gaat steeds meer nakijkwerk komen. De kwaliteitseisen voor dit werk zullen ook alleen maar toenemen. Gelukkig is er Andromatics’ CODAS, waarmee nakijken prettiger, overzichtelijker en beter wordt. We hoeven niet bang te zijn dat hiermee de ambachtelijkheid van het nakijken gaat verdwijnen. Wel verandert het ‘niveau’ waarop wordt nagekeken: van individueel naar overzicht, van cijfer naar rangorde. Uitschieters worden direct zichtbaar.
€ 1,95
lees meer

Levensecht

Auteur: Ton Luijten

 LEVENSECHT De voorspellende waarde van praktijkexamens is meestal veel lager dan wel eens verondersteld wordt,’ beweerde een onlangs afgestudeerde onderwijskundige in zijn doctoraalscriptie. Mijn ervaringen op dat punt? Eind middelbare school, praktijkexamen biologie,‘ mondeling biologie’ heette dat eufemistisch. Ik kreeg de opdracht uit een van kunststof vervaardigd, veelkleurig en half opengewerkt menselijk lijf met uitneembare ingewanden, de milt te halen. Wat mij betreft kon alles wat zich onder het strottenhoofd bevond daarvoor doorgaan, zodat er een ongeordende hoeveelheid organen op tafel van de leraar, Drooglever heette de man, belandde. Toen ik ten slotte toch nog het gevraagde onderdeel te pakken had, keek hij mij met afgrijzen aan, gaf mij een 4 en het dringende advies – mocht ik voor een diploma in aanmerking komen – een gedegen alfa-richting te kiezen. En dan het rijexamen, een praktijkexamen bij uitstek. Wat is er levensechter dan een rondrit van een uur door een ongeordend stadsbeeld? Al op jeugdige leeftijd werd ik de trotse bezitter van een rijbewijs, al gingen daar wat missers aan vooraf. De eerste keer reed ik door een volgens mij kleurloos, maar door de examinator als ‘bloedrood’ waargenomen stoplicht. Het gevolg hiervan was een forse trap op de rem en een stomp in mijn maagstreek. Een ‘ingreep’ heet dat. De tweede keer zat ik naast dezelfde engerd. Bij het instappen wist ik al dat ik gezakt was. De derde keer was de stomper vervangen door een klein, pezig mannetje in wie ik mijn oude gymnastiekleraar herkende. We noemden hem ‘De Drukknoop’ vanwege een puist op zijn voorhoofd en een scherp kuiltje in zijn kin. Tijdens de examenrit vulde ik de pauzes tussen zijn aanwijzingen met een slijmerige monoloog over zijn fijne lessen op school. Daarmee compenseerde ik dat ik met ontkoppelde motor een heuvel af reed en in een hoek van zestig graden op de stoep parkeerde. Na een uur verklaarde deze ex-gymnastiekleraar mij rijvaardig voor het leven. Nog steeds prijs ik mezelf gelukkig een leek te zijn op het gebied van ingewanden. Ik denk bij een beetje buikpijn al gauw: het zal de milt wel weer wezen. De afgelopen vijf jaar veroorzaakte ik drie aanrijdingen en kreeg ik een stuk of tien bekeuringen. Ben ik nu een volleerde en levensechte weggebruiker? Waren Drooglever en de Drukknoop goede voorspellers door mij respectievelijk te laten zakken en te laten slagen? Of heeft die doctoraalstudent onderwijskunde toch gelijk? Wie het weet mag het zeggen.
Gratis
lees meer

Is het een zes of een zeven?

Auteur: Bert Meuffels

 Ons hele leven is doordrenkt van cijfers:van de wieg tot het graf wordt elke Nederlander geconfronteerd met de cijferschaal van 1 tot en met 10. Dat begint soms al op de kleuterschool.Waar komt onze cijferschaal eigenlijk vandaan? Wat is de oorsprong ervan? Deze vragen staan in deze bijdrage centraal.
€ 1,95
lees meer

De Waarde van Leren (boek)

Auteur: Klaas Toes, Rick De Rijk, Jack Phillips, Patti Phillips

 Twaalf jaar geleden ontmoette de leereconoom de leerstrateeg. Een ontmoeting die leidde tot samenwerking, creativiteit en onverwachte vriendschap. Gefascineerd door de waarde van leren voor mensen, organisaties en de samenleving trekken ze samen op. Bouwend aan de taal van weten om de werelden van leren en presteren te verbinden. Een ontmoeting in Amerika met Jack en Patti Phillips is de start van een reis waarin alles samenvalt. Een reis met vele ontmoetingen en dialogen met(HR-)directeuren, leerdirecteuren, de wetenschap en opleidingsbureaus om te ontdekken hoe zij in de waarde van leren staan. Leren duurzaam verbonden aan presteren. Een antwoord op vragen over het rendement van leren en presteren van vandaag en morgen. Onmisbaar voor leerdirecteuren, leerprofessionals, opleiders en managers. Dit boek is een dialoog waarin lerend Nederland haar visie geeft op leren en presteren. Een manifest dat inzicht geeft in de waarde van leren.  Bernard Wientjes verwoordt het thema als volgt: 'Voor onze toekomst is leren alles.'
€ 9,75
lees meer

Op weg naar een duurzame onderzoekscultuur

Auteur: Christa Krijgsman, Janneke Sleenhof, Femke Geijsel, Marieke Thurlings en Gonny Schellings

 In de ideale school delen leraren elkaars kennis, wonen ze elkaars lessen bij om van elkaar te leren, en wisselen ze geregeld van gedachten over onderzoeksartikelen, bijvoorbeeld met het oog op de onderbouwing van verbeterplannen. Zo’n onderzoekscultuur is eenvoudiger van de grond te krijgen in het primair onderwijs dan in het voortgezet onderwijs (vo). Het vo kent meer verschotting, denk aan teamindelingen op basis van vakken, afdelingen, of zelfs locaties, wat samenwerking kan belemmeren. Tegen deze achtergrond kunnen professionele leergemeenschappen een grote rol spelen bij de bevordering van een onderzoekscultuur in het vo.
€ 1,95
lees meer

De opvoedende rol van de intern onderwijsadviseur bij (dreigende) organisatieverwaarlozing

Auteur: Petra de Jong, Ton Bruining

 Kampen (2019) beschreef in DNM de rol van de schoolleider bij het herstel van verwaarloosde organisaties. Petra de Jong en Ton Bruining betogen in deze bijdrage dat ook intern adviseurs zoals beleidsmedewerkers of teacher leaders daarbij een rol kunnen spelen. Gemakkelijk is dat niet, omdat ze mogelijk zelf ook het gedrag vertonen dat bij verwaarloosde organisaties hoort. De Jong en Bruining stellen dat Biesta’s drieslag van pedagogisch handelen (onderbreken – vertragen – ondersteunen) daarbij behulpzaam kan zijn.
€ 1,95
lees meer

Over het nut van onderwijssociologie, voorspellen van de toekomst en transdisciplinair onderzoek

Auteur: Margriet van der Sluis, Pieter Leenheer

 Voor trouwe DNM-lezers zal Marc Vermeulen geen onbekende zijn: sinds 2021 verzorgt hij samen met Sietske Waslander de rubriek Bestuur en Beleid. Maar Vermeulen (1958) is aanmerkelijk meer dan columnschrijver. Ooit begonnen als leraar maatschappijleraar is hij inmiddels als hoogleraar onderwijsociologie verbonden aan TIAS. Waarnaast hij als toezichthouder verbonden is aan onder meer de Hogeschool Utrecht en als adviseur betrokken is (geweest) bij tal van complexe projecten zoals onderzoek naar de macrodoelmatigheid van het onderwijsstelsel en de professionaliteit van leraren. Eind november 2025 gaat hij met pensioen en dat leek ons een mooie aanleiding voor een interview.
€ 1,95
lees meer

Hoe je collega’s meekrijgt bij onderwijsinnovaties

Auteur: Barend Last

 Soms loop je rond met een heel goed idee, maar lukt het maar niet je collega’s mee te krijgen. Wat dan niet helpt, aldus Barend Last, is dat idee nog eens dubbel zo hard aanprijzen. Wat wel helpt, is eerst maar eens uitgaan van de behoeften van je collega’s.
€ 1,95
lees meer

Een interview met Iliass El Hadioui

Auteur: Marianne van Teunenbroek, Margriet van der Sluis

 In DNM 10-4 (december 2023) lichtte onderwijssocioloog Iliass El Hadioui het door hem ontwikkelden professionaliserings- en verbeterprogramma programma ‘De Transformatieve School’ toe. Nu spreken we hem over de rol van de schoolleider en het belang van het verbinden van de binnen- en buitenwereld. Hoe ga je als school om met een leerlingenpopulatie die in hoog tempo verandert? In een samenleving waarin leefwerelden steeds verder uiteenlopen, wordt de school een spanningsveld én ontmoetingsplek. En waarom sommige scholen hierin excelleren, soms tegen de verwachtingen in — en wat schoolleiders en bestuurders kunnen doen om dit mogelijk te maken.
€ 1,95
lees meer

Ontwikkelingen in extern onderwijstoezicht en hun betekenis voor intern toezicht

Auteur: Hartger Wassink

 In de afgelopen tien jaar is er veel veranderd in de werkwijze van de Inspectie van het Onderwijs. In dezelfde periode nam de intensiteit van het maatschappelijk debat over de kwaliteit van het onderwijs en het lerarentekort toe. Wat betekenen deze ontwikkelingen voor het intern toezicht van onderwijsorganisaties? Hoe kan je intern op de goede manier bezighouden met onderwijskwaliteit, en hoe heb je je daarbij te verhouden tot het externe toezicht? In dit artikel ga ik in op deze vragen. Daarbij richt ik me vooral op het funderend onderwijs.
€ 1,95
lees meer
1 ... 676 677 678 ... 799

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper