logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 682 683 684 ... 780

Ideaalbeeld of werkelijkheid?

Auteur: Alinda Koerts

 Voor mijn masterthesis onderzocht ik de bestuurlijke gemeenschap in het onderwijs op de school waar ik destijds als afdelingsleider werkzaam was. De aanleiding was de onvoldoende die de Inspectie van het Onderwijs het bestuur gaf voor de kwaliteitscultuur die terug te voeren was op problemen binnen de bestuurlijke gemeenschap. Uit mijn onderzoek kwam naar voren dat de bestuurlijke gemeenschap niet als eenheid aanspreekbaar was. Ook de bestuurder kon niet in alle opzichten voldoen aan zijn rol. Hoewel als boegbeeld sterk en beschikkend over voldoende expertise, ontbraken vaardigheden in het sturen, inspireren, stimuleren, faciliteren en samenwerken. Het leidde tot een gebrek aan vertrouwen en te weinig onderlinge interactie.
€ 1,95
lees meer

Bestuurlijk samenwerken in de regio

Auteur: Doetina van Kelle

 Samenwerken, hoe moeilijk kan het zijn? Je leert elkaar kennen, bespreekt wat je wilt en kijkt wat je samen kunt doen. En zeker bij ervaren bestuurders zou dit vanzelf moeten gaan, toch? De praktijk leert echter wat anders. Samenwerken met collega-bestuurders is voor veel bestuurders een uitdagend onderdeel van hun werk. Het kost veel tijd, kan onvoorspelbaar verlopen en leidt niet altijd tot het gewenste resultaat. En dat terwijl bestuurlijke samenwerking vaak wel nodig is. In het belang van de organisatie, de leerlingen, en voor jezelf om tot een beter resultaat te komen. Wat kun je verwachten als je met bestuurlijke samenwerking aan de slag gaat? Wie zijn je partners en hoe betrek je hen? En, wat helpt om te komen tot samenwerking en wat juist niet?
€ 1,95
lees meer

De ideale schaalgrootte bestaat niet in het onderwijs

Auteur: Sanne Weijers, Sjerp van der Ploeg

 Bij de behandeling van het wetsvoorstel voor afschaffing van de fusietoets in 2019 is de regering verzocht om de voor- en nadelen van verschillende schaalgrootten in het funderend onderwijs in kaart te brengen. In dit artikel presenteren Sjerp van der Ploeg en Sanne Weijers de belangrijkste bevindingen van hun onderzoek naar schaalgrootte in het funderend onderwijs.
€ 1,95
lees meer

Leidt een groot schoolbestuur tot groots succes?

Auteur: Leon van der Boon

 Niet lang geleden konden kinderen in mijn woonplaats Warmond nog naar drie basisscholen, elk met een eigen bestuur en denominatie. Bestuurlijk gezien waren deze scholen ‘eenpitters’. De bestuurlijke verantwoording lag bij een groep vrijwilligers, die voornamelijk bestond uit betrokken ouders en/of kerkfunctionarissen. Vandaag de dag kom je op een wandeling door Warmond slechts één school tegen. Bovendien ligt de bestuurlijke verantwoordelijkheid van deze ene school bij een schoolbestuur dat nog 28 andere scholen onder zijn hoede heeft.
€ 1,95
lees meer

Besturen zonder wij

Auteur: Mark de Haas

 De centrale vraag in dit boek van bestuurskundige Duco Bannink is: hoe te besturen in een samenleving die door de jaren heen fundamenteel is veranderd? Tot de jaren zeventig van de 20e eeuw was de samenleving overzichtelijk georganiseerd met de overheid als onbetwiste autoriteit met een zorgplicht voor iedereen...
Gratis
lees meer

Wasdom

Auteur: Willem de Vos

 Mijn eerste aanraking met een onderwijsbestuurder vond plaats toen ik vier jaar oud was. De voorzitter van het bestuur van mijn kleuterschool redde mijn leven, ergens in 1962. Tenminste, zo heb ik dat ervaren. Ik speelde in de zandbak en stapelde een viertal autobanden op elkaar...
Gratis
lees meer

Ruimte voor professionaliteit

Auteur: Desiree Berendsen

 Zonder goede leraren kan er geen sprake zijn van goed onderwijs. Het is een open deur die niet vaak genoeg ingetrapt kan worden. Maar wat is daarvoor nodig? Ruimte om – binnen kaders – naar eigen inzicht te werken. Goede leraren kunnen alleen goed onderwijs geven als zij ruimte krijgen om wat ze moeten doen ook op hun eigen manier te doen (Snoek et al., 2019, Spillane et al., 2001). Tegelijkertijd moeten zij het gevoel hebben dat ze die mogelijkheden mogen benutten, daaraan ontbreekt het volgens Snoek en collega’s (2019) nogal eens in scholen. In dat verband wees de Onderwijsraad (2016, p. 16) in Een ander perspectief op professionele ruimte op een belangrijke voorwaarde: wie het handelingsvermogen van leraren wil versterken, moet inzetten op de leraar, het team en de condities.
€ 1,95
lees meer

Bestuur Beleid Beschouwing

Auteur: Marc Vermeulen

 Voorbij het goede gezelschap. De onderwijsprovincie, het gedroomde koninkrijk, de radenrepubliek. Allemaal verwijzingen naar onze dagelijkse werkomgeving…
Gratis
lees meer

Vreemde vogels in je school

Auteur: Lia Huisman, Edith Pijpers-Streefkerk

 De dynamiek in het arbeidsveld is toegenomen door het lerarentekort en de kansen voor zittend personeel om elders aan de slag te gaan. Daarnaast verschuift het carrièreperspectief van een baan voor het leven naar de tendens om meerdere carrièreswitches te maken. Het fenomeen ‘zij-instroom’ past in het huidige tijdsgewricht. Aan de hand van een bijzondere metafoor, de houtsnede Lucht en Water 1 (Afbeelding 1. Escher, 1938) en op basis van ervaringen binnen de Procreon schoolengroep beschrijven we de specifieke kenmerken van zij-instromers en relateren deze aan hetgeen nodig is om zij-instromers tot hun recht te laten komen. Ook belichten we de meerwaarde voor werkgevers die in zee gaan met een zij-instromer.
€ 1,95
lees meer

Onderwijs over de grenzen

Auteur: Roger Standaert

 De Europese onderwijsruimte 2025: soft governance met een economische bias
Gratis
lees meer
1 ... 682 683 684 ... 780

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper