Tijdschrift voor Coaching
Kantelpunt - juni 2022
- Coaching om persoonlijkheid te veranderen?
- In gesprek met Bram Bakker: Van dwars naar daadkracht
- Conflictcoaching voorbij het kantelpunt
- Niemand is een klier voor zijn plezier
- Emoties en twijfels bij no-nonsense ondernemers
- De kanteling van een cultureel zelfbeeld
TA- Magazine
Metafoor en Mythe - juni 2022
- Wat zegt deze droom over ons?
- Kauwen op de blaadjes; Contracteren op existentieel niveau
- Werken met metaforen in individuele begeleiding
- Een evidencebased conceptueel model van de transactionele analyse
Tijdschrift voor Ontwikkeling in Organisaties
Hybride - mei 2022
- Klaar voor het hybride werken?
- Hybride leersessies: wat werkt en wat niet?
- De professional is nu aan de macht - Leiderschap is niet langer een functie, maar een rol
- Hybride leeromgevingen - Integratie van onderwijs en beroepspraktijk
- De toekomst van leiderschap is hybride
PsychoSociaal digitaal
Eisen - mei 2022
- Wat voor therapeut gun jij jezelf?
- Een pleidooi voor betere emotieregulatie
- Wanneer valt iets niet meer binnen de normale variatiebreedte?
- Eisen
- De angst om iets mis te lopen
- DSM verworden tot identiteit
De Nieuwe Meso
Opleiden van leraren - mei 2022
- Op weg naar 100% Samen Opleiden & Professionaliseren in po, vo en mbo
- Meesterschap is vakmanschap, Samen opleiden in en voor het mbo
- De ongemakkelijke weg van opleiding naar beroepsgroep - Over beroepsopleiding, beroepsbeeld, beroepsgroep en beroepssocialisatie
- Ons onderwijs en onze democratie, Een tweeluik
Alle uitgaven & artikelen Neem een abonnement
Tijdschrift Positieve Psychologie
Positief Imperfect - mei 2022
- Positieve psychologie 2.0: voorbij het geluk
- Vrijwilligers in hun kracht
- Goed leven met een beperking
- De vitaliserende kracht van rouw
- Gelukkig of ongelukkig in het onderwijs?
vakblad Toegepaste Psychologie
Groei - april 2022
- Groeien door samen te leren: werken met cliëntfeedback
- Groei tijdens de stageperiode
- Groeien kent geen leeftijdsgrens
- De zin van psychologie in het onderwijs
- Interview met woordkunstenaar Luuk Harmsen: “Mijn missie: dat mensen zich niet meer alleen voelen”
