Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!

Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

« 1 ... 550 551 552 ... 751 »

In Memoriam: Demetrius Waarsenburg

Auteur: Diana Vergouwen

lees meer

Valide vuistregels voor de evaluatie van studietoetsen: Een oproep tot verbetering

Auteur: Niels Smits, Sharon Klinkenberg
In ons eerdere artikel ‘Gangbare vuistregels voor indicatoren van toetskwaliteit zijn te strikt’ (Smits & Klinkenberg, 2026) lieten wij, onder andere door middel van een simulatiestudie, zien dat veelgebruikte normen voor toetskwaliteit, zoals die in het handboek van Van Berkel en Bax (2023, zie Tabel 1) en in toetssoftware, vaak onnodig streng zijn. Daardoor kunnen vragen of hele tentamens ten onrechte als onvoldoende worden beoordeeld, terwijl ze in de praktijk goed bruikbaar zijn. In dit artikel bouwen wij voort op die bevindingen en vertalen we ze naar de dagelijkse toetspraktijk. Aan de hand van een concrete tentamenanalyse laten we zien wat er gebeurt als je een tentamen beoordeelt met de gangbare vuistregels en hoe het beeld verandert als je rekening houdt met enkele basale principes die bekend zijn uit de testleer. We besluiten met praktische aanbevelingen voor realistischere normen voor tentamenanalyses.

lees meer

De overstap naar één centrale doorstroomtoets voor groep 8

Auteur: Emina van den Berg, Thierry Belt
De roep vanuit het veld om één landelijke doorstroomtoets klinkt steeds harder. Ook vindt het inmiddels gehoor in de politiek, waar deze discussie samenvalt met bredere voorstellen voor stelselwijzigingen, zoals een later selectiemoment en het heroverwegen van de rol van toetsing. Onderzoek van SEO Economisch Onderzoek laat zien dat het huidige stelsel van de doorstroomtoets primair is ontworpen om keuzevrijheid voor scholen te waarborgen en minder op kostenbeheersing en kostenefficiëntie. Die ontwerpkeuze heeft een keerzijde: de publieke uitgaven aan de toets zijn sterk opgelopen.

lees meer

En, wat vond AI ervan?

Auteur: Wessel Peeters
Wat zien we niet meer als er een goblin meekijkt?

lees meer

In de schijnwerpers: Ton Lamers

Auteur: Kelly Beekman
In deze rubriek zetten we iemand in de schijnwerpers die via verschillende activiteiten bijdraagt aan het verhogen van de kwaliteit van toetsing in Nederland. In deze bijzondere aflevering is het de beurt aan mr. dr. Ton Lamers, ter ere van zijn vijftigste bijdrage aan de rubriek Terecht of Niet in dit tijdschrift. Ton Lamers is werkzaam als onderwijsjurist en docent privaatrechtelijke vakken bij de Open Universiteit, en als wetenschappelijk adviseur bij een advocatenkantoor. Daarnaast was hij jarenlang voorzitter van een examencommissie bij ArtEZ hogeschool voor de kunsten.

lees meer

Naar een wendbare toetsorganisatie

Auteur: Els van Zijl, Mieke Jaspers
Voor veel instellingen is flexibel onderwijs inmiddels een realiteit waar de onderwijsorganisatie onvermijdelijk rekening mee moet houden. Het is een onderwijskundige verandering die geïnitieerd is vanuit zowel de arbeidsmarkt als het individu/de lerende (MinOCW, 2016) en impact heeft op alle facetten van de organisatie. Iedereen die op enige wijze betrokken is bij de student, krijgt ermee te maken. Flexibilisering vraagt om andere keuzes, andere rollen en andere vormen van samenwerking. Deze nieuwe uitdagingen zijn niet met reeds bekende werkwijzen op te lossen, ze vragen om een andere, meer wendbare organisatie (Surf, z.d.-a). In dit artikel nemen we de toetsorganisatie onder de loep. We beschrijven een aantal ontwerpprincipes en laten zien hoe de rollen en verantwoordelijkheden verdeeld kunnen worden zodat er ruimte wordt gecreëerd voor leren en opleiden en tegelijkertijd de kwaliteit van toetsing gegarandeerd blijft.

lees meer

Lee J. Cronbach (1916-2001): meten is begrijpen

Auteur: Henk van Berkel
In de wereld van toetsing en psychometrie zijn er namen die niet alleen een tijdperk markeren, maar het vakgebied zelf opnieuw vormgeven. Lee J. Cronbach is zo’n naam. Zijn werk ligt aan de basis van hoe vandaag de dag wordt gedacht over betrouwbaarheid, validiteit en de rol van toetsing in onderwijs en beleid. Maar achter begrippen als Cronbachs alfa en generaliseerbaarheidstheorie schuilt een onderzoeker die voortdurend zocht naar verbinding: tussen statistiek en onderwijs, tussen theorie en praktijk, en tussen meten en begrijpen. In dit fictieve interview blikt Cronbach terug op zijn leven, zijn werk en zijn ideeën, en wordt zichtbaar hoe zijn denken nog altijd doorwerkt in hedendaagse toetspraktijken.

lees meer

Objectiviteit vraagt om keuzes

Auteur: Astrid Habraken
De professionele schoonmaaksector is in Nederland een grote en maatschappelijk cruciale sector. Ruim 115.000 medewerkers zorgen dagelijks voor veilige en hygiënische werkomgevingen in onder andere kantoren, zorginstellingen, scholen, treinen en productieomgevingen. Jaarlijks nemen zo’n 6.000 kandidaten deel aan het praktijkexamen van de Basisvakopleiding Schoonmaken, een examen op NLQF-niveau 2. De opleiding kan intern bij de werkgever van de kandidaat gevolgd zijn, of bij een van de vele aanbieders die de branche kent.

lees meer

Grote onderwijseenheid

Auteur: Ton Lamers
Deze vijftigste onderwijsrechtelijke annotatie in Examens handelt over een zaak waarbij een bepaalde onderwijseenheid van 30 ECTS wordt aangeboden die bestaat uit verschillende opdrachten en toetsen. Deze verschillende onderdelen mogen éénmaal worden herkanst en onder bepaalde omstandigheden kan de examencommissie een extra derde kans toewijzen. Studenten mogen pas aan met het volgende semester starten als zij lopende semester geheel hebben gehaald. Met dit soort cumulatief strenge eisen is het natuurlijk wachten op problemen zoals hierna zal blijken. Afdeling Rechtspraak Raad van State, 18 februari 2026, ECLI:NL:RVS:2026:853

lees meer

Gezien en gelezen

Auteur: Jan Jacobs
Diplomademocratie, Opleiding als nieuwe scheidslijn, Bovens, M. & Wille, A. (2025)

lees meer

« 1 ... 550 551 552 ... 751 »